总体数据:
9月15日6:00~6:30小学数学新课标共读，21人参与，开麦发言者7人。
领读人：河南省登封市少林路小学 吴艳霞
精读内容：统计与概率 第二学段（38页~39页）
读前思考：
1、中段教学在统计与概率的重点内容是什么？
2、统计与概率领域体现了哪些核心素养，在教学如何体现？
9.15共读瀑布流
水泉乡学校宝音 2023/9/15 06:06:00
感谢分享
闻丹丹 2023/9/15 06:22:40
数据表达和分析可以为学生提供一个解决问题的工具，我曾试过让中职学生去统计作为一个寒假体验作业，学生的收获还是挺大的，比直接说教效果更好
于立泓 2023/9/15 06:22:50
1
吴艳霞河南郑州 2023/9/15 06:22:53
1
广西周敏梅 2023/9/15 06:23:14
1
冯艳宾 河南 2023/9/15 06:23:23
1
杨晓娟 赣州 2023/9/15 06:24:34
可以
节小内蒙古库伦镇小学 2023/9/15 06:29:46
早安
牛娜娜 2023/9/15 06:29:56
早安
春英内蒙库伦旗库伦镇哈尔稿中心校 2023/9/15 06:30:03
早安！
水泉乡学校宝音 2023/9/15 06:30:15
早安
龙婉媚广西贺州 2023/9/15 06:30:46
国庆休息
闻丹丹 2023/9/15 06:30:46
2
真真 2023/9/15 06:30:50
2
于立泓 2023/9/15 06:30:51
2
贵州李亚 2023/9/15 06:30:52
2
杨晓娟 赣州 2023/9/15 06:31:05
1
陕西王春迎 2023/9/15 06:31:10
2
牛娜娜 2023/9/15 06:32:00
感谢老师们，美好的一天从学习开始！
陈秀玉福建诏安 2023/9/15 06:33:14
留下自己的声音，这个场域就有了你的气息
闻丹丹 2023/9/15 06:33:36
带领学生用数据说话，体验活动，收获惊喜
广西周敏梅 2023/9/15 06:33:40
注重数据意识的形成，强调“形成初步的数据意识和应用意识”。
龙婉媚广西贺州 2023/9/15 06:34:05
对简单数据的收集和整理，描述和分析的过程，就是落实“只能”的过程。
胡军锋 2023/9/15 06:34:17
数据的收集、整理与表达的教学能很好的培养学生的“四能”的能力，即：读取数据的能力，分析数据的能力，提出问题的能力，解决问题的能力。
冯艳宾 河南 2023/9/15 06:34:43
经历数据收集、整理与表达的过程，体会用数学语言表达现实世界，形成初步的数据意识。
杨晓娟 赣州 2023/9/15 06:35:43
注重经历统计的全过程，培养学生的数据意识。
网友评论