小记:8月24日，第2期"教育行走一起写吧"挑战活动第24天。有122位老师完成更文并群接龙，小打卡处的数据有129位老师完成。
"教育行走一起写吧"8月份的主题写作定为奥运会，这是我定的。因为这个月有一个全球性的活动，就是奥运会。这么大的盛会，各大媒体滚动播出，一般老师都有关注。里面的故事很多，触点应该也都会有的。所以我选择了这个作为本月的主题。转眼已临近月末，不少老师已经完成并提交到石墨文档汇总贴。我自己也不能落下。
今天晚上看了不少奥运会相关的视频和资料，关于奥运会的主题，可以写的东西的确非常多。选择哪一个点进行深入地分析更有意义呢？我反复对比权衡，静思冥想，最后确定了这个话题"扬长远胜于补短"。
看奥运会，最激动人心的时刻是什么时候？是运动员获得金牌的时候。
运动员能在这么大的赛事里获得金牌，是相当不容易的。每个人都要经过高强度的训练。可以说那枚金牌里有运动员、教练员和众多人的汗水，甚至是血水。没有持续的努力，没有顽强的拼搏精神，是很难获得那枚金牌的。
有的选手也全力以赴，积极备战，奋力拼搏，后勤保障等各种助力，也同步跟上。但他们有时候连奖牌都得不到，更别说金牌了。可见金牌并非单单是通过努力就可以获得的。还需要有其他一些因素的加持。
加持项中最重要的是天赋。
有人说跳水运动员和游泳运动员的身材都特别好。有人马上进行了解释，身材不好的都游不快，跳不好。一项工作能做到完美，做到极致，光是努力没有天赋，那是很难完成的。
这里所说的天赋就是孩子的长项。当孩子的长项得以训练，当孩子的长项得以发展，当孩子的长项得以展示，孩子的长项就会带给他们较好的成就感。
但现实生活中，我们习惯用短板理论来指导孩子。弄得有的孩子苦不堪言，付出多倍的努力却看不到成效，最后连长项都毫无兴趣，黯淡无光。
短板理论又称“木桶原理”、“水桶效应”。该理论由美国管理学家彼得提出：盛水的木桶是由许多块木板箍成的，盛水量也是由这些木板共同决定的。若其中一块木板很短，则盛水量就被短板所限制。这块短板就成了木桶盛水量的“限制因素”（或称“短板效应”）。 若要使木桶盛水量增加，只有换掉短板或将短板加长才成。
因短板理论的影响，我们总是会提醒孩子，赶快把短板补上。在短板上花的时间越多越好，直到把它补齐。
实际操作时，孩子的挫败感不断出现，因为他们的短板要补上一点点，就要花费好几倍的时间与精力。而且有的时候努力了还不一定有进步。如果遇到奇葩老师或奇葩家长，他们想让乌龟上树，小兔子入水，那孩子真的是毁于一旦。
如果我们关注点在他的长项上，他就会不断地收到肯定的回响，日常的训练会变得更加有滋有味。
这届奥运冠军，其中一位叫金红蝉，她的表现令人拍手叫绝。三次取得了满分。她入水的时候几乎没有水花。有的朋友调侃，下饺子的水花比她入水时还大。她跳水的表现的确令人惊艳。
就是这么优秀的一个人，如果你让她来举重，那会是什么状况呢？你要求他每一科文化分都跟学霸同步，会是什么情况？不要说冠军，就是要达标也是很难的。
因为她的身形轻盈、动作灵活，测试弹跳和柔韧性方面成绩也非常好，所以陈华明跳水教练选择了她。并花了非常多的心思在指导她发展这个长项。她才有如此的成绩，有近乎完美的表现。人也越来越阳光。
木桶理论其实还可以有另一种解释，决定水量的并非就是那一块短板，也有可能是那块长板。
怎么说呢？当你的长板足够长时，你把盛水的木桶有意识地倾斜，决定盛水量的除了那块短板，跟长板也有很大的关系。
而且在强化、发展长项的过程中，就可以收获很多正面的反馈，这对自信心的提升很有帮助。对后续的发展帮助也很大。当你把长项做好了，成功的体验更强烈。这些成功的体验很容易迁移到其他的事情上，比如修补短板。
如果你一开始就要修补自己的短板，你会越处理越觉得自己的无能，到最后长项也可能变成短板。
一位朋友的孩子，数学学得超级棒，但英语却不行。他的爸爸妈妈花了很多时间与精力，陪他练英语。还为他报了英语课程。就是希望能把他的短板补过来。英语高强度的训练，对他成绩的提高是有帮助的，但总体提高不多。而且因为英语科占用了大量的本属于其他学科的学习时间，他其他学科的成绩不但没有进步，而且退步了。学习信心更是大打折扣。
另一位朋友的孩子喜欢画画，但成绩不怎么样。一般的家长看到这种情况，直接就把画画工具收了，让他认真学习文化知识。这位朋友的做法却大不相同，他不但没有禁止，还为孩子买来了相关工具，让孩子尽情地画画。因为越画越有成就感，这个孩子不但画画大有长进，日常的生活、学习也信心满满，顺利地完成了学业。
因为父母理念的不同，孩子所要承受的东西不一样，最后取得的成就也不一样。
有些东西你轻轻一拨，它就有所改变。有些东西你倾尽全力，收效甚微。
扬长远胜于补短，在这个特殊的时期，这种做事的方式更容易缓解孩子们假期的焦虑。让他们的成长更快。
平时遇到问题的时候，多问一问自己，有哪些长处可以发展？可以怎么改进？多想想自己的长处，关注一下自己的短处。让自己的长处更快地改善。
奥运会很多人在看，虽然比赛看的都是同一样的内容，但每个人的触动点不同，最后呈现的内容也不同。每月的精品文，因是主题作文，需要跟主题有关，也需要有自己独立的见解，需要有一些不一样的表达，所以真正写起来并不容易。但这样有意识地拓展，有意识地深入一点思考，对于个人的成长也是很有益处的。
"扬长远胜于补短"，这个观点你认同吗？你有经历过或听过哪些故事可以佐证这个观点的？欢迎留言谈一谈。
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