在实际教学实践中，有些老师很容易把游戏化教学和教学游戏画上等号。那么，这两者有什么不同呢？
今天继续阅读《带团队一定要会玩游戏: 如何用游戏化思维管好新生代员工》，向企业员工管理学游戏化教学的经验。
事实上，游戏化教学和教学游戏差别很大。游戏化教学注重的是游戏化的思维，是以一种全新的、有趣的形式，让学生快乐的学习知识。而教学游戏的核心是游戏，是在教学中玩游戏，把游戏作为教学的一个环节，主要是为了活跃气氛，调动大家的积极性，或者传递相关的知识。
由此可见游戏化教学和教学游戏有本质上的区别。如果老师们没有认知到这个区别，可能就没有办法让游戏化教学发挥它应有的作用。因此在游戏化教学实施中，想让学生自觉提升学习能力，老师首先要清楚游戏化教学和教学游戏的区别。
首先说游戏化教学的特点
游戏化教学的核心其实是游戏化的思维模式。也就是说，在教学中，它不是把游戏作为一种工具或者环节，而是用游戏设计的思维去重新设计和实施教学，将教学放在一种游戏式的氛围中开展，目的是使学生快乐学习、自主学习、主动的学习。而所谓“游戏化思维模式”主要是以下这些要点。
一，游戏化思维模式是没有过多理论知识的。学习的目的是让学生学习知识。如果过于理论化，只会让学生产生倦怠，这显然就没办法达到学习预期的目的效果。所以游戏化思维就是要摒弃传统的灌输式教学方式，更多的关注学生的情绪和感受，并利用有趣的方式让学生能够主动参与学习并主动探索。
二，游戏化思维模式是能够最大限度的发挥学生的学习能力的。在游戏化教学中，老师会根据学生的状态进行教学，并设定学习奖励。例如在教学活动中表现优秀的学生可以获得小奖品，最大限度的发挥学生的学习能力。
三，游戏化思维模式强调对学生情感需求的满足。新生代学生是情感需求强烈的一代人，而游戏化教学可以通过设计具体的故事背景让学生产生共鸣，并迅速进入培训场景，满足学生的情感需求。例如，在新知识的教学中，设置特别行动，告诉学生，只有学会这项新知识才能成功解救被绑架的人质。
四，游戏化思维强调增加学生之间的互动。传统的教学模式是老师讲解，学生被动接受知识，学生跟学生之间基本没有互动。在这种缺乏互动的教学模式下，学生往往不够专心，听着听着就开小差了。而游戏化思维模式强调的是学生之间的互动。例如，在线游戏有聊天框，你可以随时跟你的队友互动、分析战术，这种互动环节极大增强了乐趣，让玩家能够更乐于学习知识、完成任务。
五，游戏化思维重视激发学生的内在动机。在传统的教学模式，学生往往处于被动状态。导致这问题的原因是老师并没有激发学生的积极性。而游戏化教学能够主动激发学生的兴趣，让学生主动获取知识。例如，在游戏中，玩家为了能够居榜首，会不断地挑战任务，突破重重关卡。
以上是游戏化思维模式的突出特点。而教学游戏没有上述特点。教学游戏本质上是传统教学模式中的一个课堂活动环节。虽然在游戏化教学中有时候也会带着学生玩一些游戏，但这时候玩的游戏只能称为教学游戏，它跟游戏化教学本质上是不同的。
网友评论