学生习作｜如此这般，猫追“老鼠”

文/王艳丽

点评/涅阳三水

我家有一只超级可爱的小灰猫，一双炯炯有神的大眼睛，闪着古铜色的光芒，看起来特别有精神。

每次周末回家的时候，总要和小灰猫在一起玩一会儿，看着它在我身边飞来跑去活蹦乱跳，就感觉着特别开心。

上个周末回家，发生了一件超级好玩的事情——我看到了一出猫捉“老鼠”的画面——猫捉老鼠多正常呀，可我看到的不一般，此“老鼠”非彼老鼠啊！

清明过后，菜园里要种瓜点到了。因为天气炎热，必须要浇水，它们才能够正常生长。

我们在菜地里忙碌的时候，小灰猫也跟在我们身后。浇水的时候，水管子的水挤得大了，从菜地里飞溅到小灰猫的身上。

小灰猫身上湿漉漉的，它也不许离开，依旧跟着我们。跟着跟着就有意思，菜地里的灰尘泥土全都溅在它的身上。

刚满月没多久的小灰猫，被这样的灰尘一裹，看起来就像个大老鼠一样。

结果，因为它模样的改变，惹得邻居家的几只猫一股脑全来到我们家的菜地里，看见它就追。

两三只个头稍微大点的猫，把小灰猫从菜地的这边追到那边，又从那边追到这边。

小灰猫还从菜地中间跑，整个爪子上都是湿湿的泥巴，追着的那两三只猫，跟着从菜地中间跑，也跑得浑身都是泥巴。

我看着哈哈大笑，真感觉是目睹了猫捉老鼠的画面。爸爸妈妈看到我笑，意识到这好玩的一幕也跟着笑。

后来知道小灰猫身上的水干了，泥巴没了，恢复了猫身之后，其他的猫才离开。

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三水老师有话要说——

读到这篇习作，很是意外，在写小动物的时候，孩子们往往很给力。

小动物的动作，或者自己的心理，都写的极为美好。

写人，叙事的能力，对于一些孩子来说，已经很是熟练了。

也不能说是很熟练，只能说他们在这些方面很拿手，至少说是能够写得出来。

上学期有孩子的习作，在报纸上刊登，孩子们又是惊讶又是欢喜，在写日记的时候格外用心。

今天的这篇日记，把几只猫互相嬉戏的画面，描绘得相当富有动感。特别是从菜地中间穿过的画面，读起来真是忍俊不禁，让人忍不住想笑。

在生活中，发现一些好玩的可乐的事情记录下来，是孩子们写日记的初心所在。

希望这种美好的故事，在孩子们日记当中能够出现得多些，再多些。