孤独的妖蛾子之六十
心如止水见南山
教师监督学生的学习行为，本应该是让学生养成自主学习的习惯，达到“教是为了不教”的目的。事实上，一旦脱离了教师的监督，大部分的学生不会自主学习，更不会有计划地安排闲暇时间。所以才有了一种奇怪的现象，有的老师课讲得好，但学生的成绩并不一定好；有的老师课讲得差，只要监督控制好学生，也能有好的教学成绩。因此，保姆式教育应时而生，这是教育的败笔，也是教师的悲哀。所谓的“日日清”“周周清”“月月清”即是保姆式教育的一种表现形式。
教是为了不教，学是为了学会、会学。对成绩的疯狂追逐造就了一批保姆式名师，他们像保姆一样“爱”他们的学生，检查学生的每一次作业，安排学生的每个课间十分钟，甚至安排学生的假日生活。对于所教的学科，恨不得所有的学生所有的时间都学他的课程。看起来非常壮观，学生喜欢他的课，爱听他的课，学得非常好，成绩非常好。可让孩子们付出的是时间的代价和丧失自控力的代价。作为管理者，应该对这种现象有一个清醒的认识，这是一种畸形的教育教学，会造成营养不均衡不科学。但现实恰恰相反，一批又一批保姆式名师塑造了一批又一批巨婴，淹没了越来越微弱的思想的声音。
其实也勿须庸人自扰，更勿须杞人忧天，存在即有其市场。一厢情愿地思考一些问题，无非是为那些被实验的小白鼠叹息一声罢了。放在时间的长河里人人都是小白鼠，谁也不是谁的眼。或许，一切轨迹都由宇宙命定，人类不过是在自作聪明地发现规律。
早上活动的宣传资料下午就见诸各自媒体平台，各种群里点赞声在刷屏。这是一种普遍现象，也是一种时代需要。有些人需要存在感，有些人需要点赞声，有些人需要面子，有些人需要这种壮观景象，各取所需。当然，这更是一种特色，独一无二。生活在生活中的人，已无所谓面子里子。放下面子，才能扛得起日子，过上更好的生活。没有实力支撑的面子是不存在的，因为它没有里子。用实力撑起的面子才是真正的体面。
十一放假期间要分期分批更新办公室电脑，粉刷装饰办公室。我们都必须配合，整理并保管好个人物品。办公条件越来越好，这是一种好的现象。希望办公的软环境也越来越好，干事能够实干，实话能够实说，做人能够实做。用责任、专注、勇敢、主动、坚韧、自信的品格去工作和生活。坚毅的品格对于已过中年的人是不缺乏的，唯有激情才是中老年人最大的敌人，坚持也不是问题。
厌烦了鸡零狗碎地内卷，也就只想安放四处游荡的魂灵。时间的长河很长，人生何其短暂。有些人走着走着就散了，有些情走着走着就淡了，有些事看着看着就惯了。走了就散了，淡了就忘了，惯了也就放过了。余生很贵，唯有放过自己才能安度。
人渐老年，我只想寻一处绿水青山，盖一座小木屋遮风避雨，做一张木板床打坐躺平。钉两把原木椅发呆打盹。做一张书桌读几页旧书，开一块菜地种几畦菜蔬。钓几条鱼，邀明月独酌；釆几束菊，悠然见南山。闲看屋前花开花落，漫随天外云卷云舒。用顺其自然的态度，过随遇而安的生活。清静地修心，悠然地养性。静心养心，直到心如止水见南山，返璞归真见自己。
2019年09月29日记录
2024年01月07日整理于养心斋
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