- 并（333-1502）｜硬笔练习书圣王羲之的基础行书《圣教序》｜
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所谓取法乎上，学习行书自然要学习书圣王羲之，而学书圣行书的最佳入门途径是学习和练习《圣教序》，毛笔如此，硬笔亦如此。
几种常见形态比较
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《圣教序》的特色
- 左面部首的行书写法是学习重点。
开心指数
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欣赏指数：★★★★☆
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易写指数：★★★☆☆
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实用指数：★★★★☆
行笔路线（笔顺）
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行笔路线如图：
行楷的结构特征
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形体（整体视野）
- 左右视角——主体呼应：左右部首都以横中线上下均分。
结构（细节观察）
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等距——横档等距：主要是朝左面部首的横笔等距。
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等距——竖档等距：几个竖笔等距，同时注意留白宽度。
姿态（文化特色）
- 斜与正——左斜右正：左面斜式，尤其最后一个横笔。
从形体，结构，姿态三个方面去分析一个字的系列文案——“灵飞经中的简体字”
每周单元练习目标
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第三十九周练习目标：伏惟皇帝陛下。上玄资福，垂拱而治八荒；德被黔黎，敛衽而朝万国。
（第1086——第1111字，共26字）其中第一次出现，讲解的新字共10个：伏，陛，拱，治，荒，黔，黎，敛，衽，朝。
总目录：硬笔临习《圣教序》。
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练字体会及小结
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朝的左面部首是学习重点，日常应用比较广泛。
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朝右方的月，写出行书的快捷和流畅最佳。
每日练习字帖
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这是硬笔临习《圣教序》的第272天，也是圣教序1904字中的第1109字——朝。
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