被普希金钻石般的光芒穿透

今天的语文课上的是《外国诗两首》。一首是《假如生活欺骗了你》，另外一首是《未选择的路》。

假如生活欺骗了你，普希金

假如生活欺骗了你，

不要悲伤，不要心急！

忧郁的日子里须要镇静：

相信吧，快乐的日子将会来临！

心儿永远向往着未来；

现在却常是忧郁。

一切都是瞬息，一切都将会过去；

而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。

这一首诗是说理诗，虽然没有鲜明的形象，却格外动人。为什么会有这样的效果呢？

“假如生活欺骗了你，/不要悲伤，不要心急！”这是劝慰，被欺骗，肯定会悲伤和心急。接受自己的负面情绪。劝慰的基础是一种接纳，接纳前提是心胸开阔。

“忧郁的日子里须要镇静：/相信吧，快乐的日子将会来临！”这是指导方法，关键是镇静，同时还要有希望，你就不会被挫折打到。

“心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁。”前一句是承上，后一句又回到现在，造成了波折和起伏。

“一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。”前面一句还是一种安慰，而且其中包含了一个哲理，就是时间会成为疗愈的良药。后面结束的地方，又回到了开头，形成了一种呼应；又蕴含了更深一层的意思。对待过去，获得的成功让我获得了自信，经历的挫折，让我懂得了坚定，所以我都要感恩。

这仅仅是一种理性的知，通过朗读，你会更加深入地体会到诗人的内心。

普希金的诗像阳光，像钻石，能够温暖心灵，能够穿透阴霾，照亮时光。今天的朗读课和孩子们一起朗读。先个别朗诵，再分组合诵，最后全班合诵，全班的效果似乎还不是很好，因为参与的人多，所以难度也增加了。我们在朗读的时候，总会有同学溜到 诗的外面，没有关系，只要迅速觉察和调整，就可以了。

投入身心，放下一切，投入到诗的字里行间，投入到普希金的心灵之中，诗歌之中。那一种感觉特别美好。第一遍朗读的时候，我竟然有一些感动，甚至于要流泪。但是，出来以后，那种感觉很舒服，很轻松。

于是，请同学们朗读。尹楠茜同学的朗读声情并茂，何欣宇专注真挚，周冠任音韵铿锵……

虞熙尧妈妈说，“真羡慕孩子们，能纯粹的朗诵诗，感受诗中的美好，这个年纪是人生最好的时光。”

是啊，不为成绩的学习，就为了那一种投入，那一种好奇，那一种存在，那一种美。让我们一起来努力吧。