学校一直要求班主任坐班，科任在上课，班主任在课堂上坐着，维持纪律，评作业，可以做自己的工作。
我一直以为学习是快乐的事，如果没有快乐，没有自由，学习的意义又何在呢？被看着像坐监狱，形式上都在那老实地坐着，具体效果不见得随心。
有时候，对一件事即使不喜欢也不要随意发表评论，凡事都有利弊，看破不说破是自己的涵养。
早上连着两节课，第一节课在四班，学生做事磨蹭，我督促一遍。说多了都是磨叽，伤害师生情感，影响课堂气氛。
班主任在后面坐着，后面学生很老实，我也不用操心后面的纪律，前面的学生很拘谨，复述知识点不流畅，特别怕出错。学生本着不说话就不会出错，与老师没有互动。做题能克服这一弊端。
第二节课在三班，班主任没在班级，学生很自如，复述知识点很快，学生自己选择愿意记住的语句，给学生一定的空间，殊途同归，能收到自己想要的结果。
也许最终给我们留下美好回忆，不是我们学习了多少知识，而是老师相信他们自己会学习，有方法，不拘谨，我的课堂自己做主。
那种填鸭式的学习，我初中也经历过，那样被看着学习，我也深有感触，高中物理课我一直处于惧怕老师，怕回答问题，课堂很紧张甚至是忐忑，后来选择文理科因为物理，我选择文科。
引导学生学习，不局限方式，教育是点燃火种，燃烧热爱，只愿我们都爱。
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