你是否发现自己的小宝贝已经开始变得“自私”，不愿将自己的东西分享给不熟悉的人？你是否发现一些天真无邪的小萌宝，也会无缘无故去咬人？你是否发现一些古灵精怪的小调皮，总会没轻没重的诅咒他人？你是否正为孩子面临的情感问题，而大惊小怪、小题大做？……
不用担心和不解，他们只是处于"敏感期"。
所谓敏感期，是指在0~6岁的成长过程中，儿童受内在生命力的驱使，在某个时间段，专心吸收环境中某一事物的特质，并不断重复实践的过程。顺利通过敏感期后，儿童的心智水平便从一个层面上升到另一个层面。
最近，我把《捕捉儿童敏感期》反反复复读了两遍，收获很大。
这本书是由儿童教育专家孙瑞雪所著，她自上世纪80年代开始，从事儿童心理学、教育学研究，近年来她和她的团队应邀到许多城市做公益讲座，改变了许多家长的育儿观，也改变了许多孩子的人生。
本书以收录的200多个孩子（0~10岁）敏感期的真实案例，向我们讲解，成人不曾发现的儿童世界，原来是由一个个黄金般贵重的敏感期构成。
本书会带领我们探索神奇的儿童世界，为我们讲述各个年龄段不同的敏感期，引导我们了解儿童成长规律，破解他们内心的秘密。
读罢此书，我在想：我的童年，不知道错过了多少个怎样的敏感期？然而，错过就是错过了，现在唯一能做的，就是在此分享一些读后感，能让更多的家长开始认识并重视起孩子的敏感期。
你一定发现自己的孩子，对一件事物的兴趣总是很短暂，他们今天表现出对音乐的喜欢，过段时间又特别钟爱画画，而且，无论此时正痴迷于何种事物，他们都会不分时间、不分地点地执着地做他们感兴趣的事情。
对，他们正处于敏感期。这时，我们只要做到支持并引导他们，并给予足够的自由就够了。即使，后来他们没有学什么乐器，也没有继续画画，但他们在乐感和鉴赏力等方面会发展的比较好，也会为他们将来从事相关方面的工作奠定基础。
生活中，我们总会看到这样的家长，他们根据自己的想法和判断，而随意限制孩子的自由。比如，孩子处于“爬”的敏感期，可能会到处爬，弄得满身是土，很多家长会觉得地上太脏，或者仅仅是因为自己懒，怕他出现危险，而不愿意一直盯着他到处爬，便会直接把他从地上抱起，而阻止他。
殊不知，这样做，其实是中断了孩子通过自己的方式，探索世界的脚步。
在孩子处于敏感期时，有多少家长，能耐心地、全身心投入地陪着孩子去探索？既能清楚地知道孩子的认知发展到了哪一步，又能明确此时应该提供什么样的帮助？
比如，爬行的敏感期，当孩子爬行中遇到障碍物，我们就和他一起消除障碍；当他在爬行中遇到困惑犹豫不前，我们就及时给予鼓励，帮他顺利度过。在孩子的每一个敏感期里，如果我们都能如此，时刻耐心陪着孩子并支持他们，那么他们在婴儿时代，便懂得了战胜阻力，不断探索。你敢想象他未来的样子吗？
太多的家长不知道敏感期，也不懂得运用敏感期。
比如，因担心孩子输在起跑线上，而剥夺他们自由自在的童年生活，用自己的学习方法强制给孩子灌输知识，为他们安排一些，他们那个年龄并不能承受的东西。
这些都无异于拔苗助长。在家长的威逼下，孩子不仅会无比痛苦，也会因此失去“敏感期”赖以生存的“爱和自由”的发展环境。
如果能抓住相应的敏感期，给孩子提供相应的学习条件，将会顺其自然地得到事半功倍的学习效果。
然而，“孩子不出事”却是太多家长看孩子的准则，他们并不会关心孩子的世界在发生什么。
这样，无疑会增加孩子失去自由的几率，即使处于敏感期，也极大可能不会顺利渡过，因为得到没有大人的关注和足够的爱与自由。
而不关心孩子的世界，就往往会剥夺孩子的专注力或者打断孩子的进一步发展。
文中有一个细节:在一个游乐场上，一个小哥哥不离小弟弟左右，想和弟弟一起玩，也非常照顾弟弟。而当小哥哥提出，要玩弟弟的小车时，却遭到小弟弟打到脸上的一巴掌。这时，小弟弟的妈妈很快对孩子进行了正确的教育，小哥哥也原谅了弟弟。小弟弟慢慢对哥哥产生了朦胧的依赖感。此时，如果小哥哥再次提出玩车，一定会得到满足。
可正当小哥哥跑向弟弟，准备提出这个要求时，妈妈将他叫住了。就这样，小哥哥在这个过程中，就要得到对世界进一步的认识时，被妈妈意外打断了。
生活中，这种情况司空见惯。有多少家长在呼叫孩子的时候，能先观察一下，自己的孩子正在做着什么？有多少宝贵的瞬间就这样被打断了？
通过阅读学习这本书，我也对生活中遇到的千奇百怪的人和事，更加同情和理解了。遇到不顺心的人时，再也不会幼稚得耿耿于怀。
因为，我不知道，他们的童年到底经历了怎样的不自由？究竟，有多少个怎样的敏感期被破坏？又错过了多少个怎样的敏感期，才会被改写成现在扭曲的样子？
你是否仍觉得“看孩子的生活是煎熬的”？
我相信，看了这本书，你会怀着对孩子的爱，以及对生命的感激，去珍惜和享受孩子那转瞬即逝的幼年时代的。
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