第20天 考前“独来独往”好/劳动不吃大锅饭
魏老师让大家试验上学放学路上尽量独来独往，一方面希望学生可以利用零散时间，另一方面也应该是希望同学可以有一点和自己独处的时间。
经过试验，同学们总结出好处:心静，避免了和同学的矛盾；不再盲从；不用勉强自己和别人聊天；减少闲聊，不在背后讨论别人；可以利用路上时间学习等等。当然，独来独往也会有一些弊端，要区别对待。
其实，我们在文字中更应该看到魏老师让学生这样做的初心。就如第一个学生所说，独来独往会让人心静。这个静字才是最重要的。
每个人每天都应该有一点时间是孤独的，离开别人的目光和七嘴八舌，独自面对自己的内心。这是一个和自己对话的过程，哪怕是心里在默记单词或者公式，内心也是宁静的。
有些孩子喜欢在走路时听音乐，可有的时候，他也只是让音乐响在那里，而他自己，却不一定在记那些旋律。音乐只是他们隔开这个吵闹的世界的一个屏风。他们其实也只是换一种方式在和自己相处。
每天都和很多人走在一起，耳朵里听着各种有用和无用的信息，心里也一定会有大的或者小的涟漪，每个涟漪涌起，又要消耗时间和精力去平复。而对于成长中的学生而言，嘈杂的信息本已经让他们过早成熟，所以，让心和周围的时间安静一些果真是好事。
另外，也确实如一些同学说到的，人多口杂是非多。大家在一起，免不了闲谈，免不了论人是非，这样既不利于同学之间的团结，也不利于个人品行的养成。
说到此，我又想起陈坤的《忽然就走到了西藏》。书中讲在行走中和自我对话，找到真我，发现真我。而他们在行走中最重要的一项要求就是“禁语”，就是不说话。当一个人学会了沉默，他也就学会思考和面对自我了。
学生们年龄尚小，或者还不知道孤独和沉默会带给一个人什么，但是，让他有“独来独往”的经历，对于他的成长一定是有好处的。
《中庸》说：“是故君子戒慎乎其所不睹，恐惧乎其所不闻。莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。”这里的“独”，指个人独处；“慎”指小心谨慎。一个人只有在独处的时候，才能最真实地展现自己的本心。
我们在让学生独处时，也一定要告诉他们谨慎。君子慎独，这是道德修养的途径，也是经过长期修养所达到的一种境界。所以，要把“独来独往”上升到一个更好的境界来要求学生。
独来独往，是让自己离开人群和自己面对面；独来独往，是让自己的心离开喧嚣慢慢安静；独来独往，是让自己在独处和禁语中学会思考；独来独往，是给自己独处的机会，发现自己人后人前不同的地方；独来独往，是让自己更加谨言慎行如履薄冰地提升自己的德行；独来独往，是让自己在孤独和沉默中把要做的事做到极致；独来独往，你会发现自己偶尔可以飞升高处，俯视尘俗，超拔喧嚣。
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