天意（5）

                          上学第一课

因为鸟窝事件，我们惹大祸了，被双双送进了学校。

我三叔在学校教学，第一天他领我去的。八十年代初，农村很落后，父母送孩子读书上学的意识并不强，有的都十岁了还不入学，只是因为上边要求适龄孩子必须上学，到最后不得已才把孩子送去读书。所以没有那么多读书的孩子，有的村庄就附近联合建个学校。所幸的是，我们村庄大，学校自然就在我们村。

三叔领我来到一年级教室，有我家正屋三间房那么大，前面是讲台，安放着一张讲桌，讲桌后东墙上是一面黑板，有的露底墙，不知道是调皮的孩子敲坏的，还是什么缘故。讲桌前面是一排一排的石台子，土筑的支撑，上面盖上水泥板，水泥板下是空的，学生自带板凳，每人一块石板，老师发粉笔，得节省着用，要不然就得花钱买了。粉笔大家不陌生，石板大约好多不知道的。石板并不是石头的，最初比我更大些的孩子，用的是石头制作的石板，讲究些的边缘还镶上木框，但是携带不方便，很沉。后来就用铁板代替了，圆形，边缘弯到背面去，就像一面锣，边缘钻一个眼，穿上铁丝，又轻快还方便，在学校用，回家写作业都可以。用粉笔写完用碎布擦掉，然后还能继续用。

我是背着空书包去的，又是空着书包回来的，因为还没有课本，练习本就是石板，所以空着回来。但是，这一天，我学到了一首歌《上学歌》：

        太阳当空照，
　　花儿对我笑，
　　小鸟说早早早，
　　你为什么背上小书包？
　　我去上学校，
　　天天不迟到，
　　爱学习爱劳动，
　　长大要为人民立功劳。

我特别喜欢这首歌，感觉早上来上学的路上，路旁有花儿朵朵，每朵都是欢天喜地，暖暖的阳光那么灿烂，小鸟叽叽喳喳的，似乎真的在跟我打招呼，上学是多么美好的一件事。

教我们唱歌的袁老师，后来就成了我们的语文老师，年龄有些大，嗓音有些沙沙的，很好听，说话也特别和蔼。他一句一句唱，我们一句一句的跟唱，教了三遍后，让我们互相唱着听，我们嘻嘻哈哈地唱，因为新奇很快记住了歌词。

孩子是容易骄傲的，自以为是的学会了歌曲，一会就开始淘气了。有钻到水泥板课桌底下的，从水泥板下面冲着后桌做鬼脸；有的爬到水泥板上，旋转，旋转，惹得周围的孩子一起围攻。

袁老师，坐在讲桌后面休息，看着闹成一团的孩子并不生气，慢声细语地说：“这是你们学会的第一首歌，想不想用舞蹈把它跳出来哪？”“老师，什么是舞蹈啊？”有孩子好奇的问。教室里一下子安静下来。

现在想来，袁老师是一位多么好的老师啊，他没有用强制的约束维持纪律，而是利用孩子的好奇心，轻松的就提起了孩子的求知欲。

袁老师并不解释，大约面对这么小的孩子，一张白纸似的，解释也是解释不清的。他叫过一个穿天蓝色背带裙的小女生，只简单对她说，我做一个动做，你跟着做。小女生一双大眼睛，扎着羊角辫，眨巴着长长的睫毛认真地点点头。

“太阳当空照，”老师唱着，双臂斜伸到身体右上侧，掌心侧向上，好像太阳就在他的手上；

“花儿对我笑，”老师左手叉腰，右手举起，冲我们招手；

“小鸟说早早早，你为什么背上小书包？”老师边唱边把手放到嘴巴上围拢成喇叭状，而后双手握在肩窝上方，好像握住背包带，双腿交错起落，好像奔跑着上学似的。

我们都看呆看傻了，小女孩跟随地也很好，我们特别羡慕她。

　　“我去上学校，天天不迟到，爱学习爱劳动，长大要为人民立功劳。”老师好似背着书包的孩子，走在上学路上，一手拉住书包带子，一手摆着手，“天天不迟到”，然后一手叉腰，一手手指蜷起，只有食指伸向前方，一面优雅的点，一面唱“爱学习爱劳动”然后立正，举右手，手掌心向外靠近耳朵，敬礼：“长大要为人民立功劳！”

多么神奇，唱的歌词还可以用动作表达出来，小女生模仿的也特别像，甚至更美。唱完，老师又让那女生练习一遍，纠正出错的地方。

我们看了两遍后，心里就痒痒了，纷纷模仿起来，兴致勃勃，老师和那个女生临时成了小助手，一起教我们跳舞。

那是一个天分极好的孩子，那是终生难忘的一堂课，我至今记得第一节课的情形，还记住了那个女孩，她的名字叫洛梅。