新学期班级阅读计划

     

新学期班级阅读计划

新学期班级阅读计划

一、指导思想 　　

      为了营造积极、健康、文明的书香校园，加强学校文化建设，扎实推进素质教育，班级根据学校要求，开展了读书活动。让学生体验到：好书伴我成长！ 　　

二、活动目标 　　

1.激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，和书成为好朋友，让书成为学生的终身伴侣。 　　

2.通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力，提高学生的语文综合素养。 　　

3.让学生在积累知识的同时，提高写作能力。 　　

三、读书口号

“好书伴我一生！” 　　

四、准备阶段 　　

1.做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。 　　

2.建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。 　　

3.学生自己从家里带书（每人不少于二本），适当进行指导，带哪些方面的书，如童话、故事书、科幻等等。 　　

五、活动阶段 　　

（一）宣传发动，制定计划。 　　

1．组织学生学习《永吉县实验小学读节活动方案》，使学生明确活动的意义和任务。 　　

2.让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如：安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。每天阅读不得少于半小时，并做好阅读记录（每天检查）。 　　3.做好宣传工作，提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，拓展学生阅读范围。 　　

（二）实施行动 　　

1.让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间（允许学生自带课外书）。学生每天晚上在家里安排三十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。 　　2.开展交流活动，让学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，大家一起分享。还可以把自己认为精彩的书介绍给大家。开展好书大家看活动，建立班级图书角，学生之间和班级间学生互相交换看书等。比较优秀的作文、读书笔记发表在《实验小学报》上。 　　

3.老师做好导读工作，教给学生阅读方法。提倡个性阅读，教给学生读书做记号，读书做笔记的批注读书法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在积累本中，做好每天的摘录和评价。　　

4.运用教材进行拓展阅读从教材扩展延伸，培养学生迁移阅读的能力。为了提高应考能力，在用好课本的同时，安排一些相类似的读物。既可激发孩子们的阅读兴趣，又将课外知识和课堂知识融会贯通，让学生感受到课外阅读对自己的帮助。 　　

5.利用黑板报、古诗背诵活动等营造良好的读书环境，培养学生读书的兴趣。　　

6.开展家庭读书活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物和孩子共读一本书，共议一本书，进，再由家长每周将课外阅读情况做简单签署。 　　

（三）总结评比 　　

1.开展讲故事演讲比赛，朗诵比赛，课外阅读知识竞赛活动，读后感写作比赛。 　　

2.定期进行班级评比，每月评选出“阅读星星”、“背诵星星”、“写作明星”。 　　

六、具体活动安排 　　

8月：

1.宣传发动，学习学校有关读书活动的文件、计划。 　　

2．制定班级读书计划、学生个人读书计划。 　　

3.布置读书任务。 　　

9月： 　　

1.召开读书主题班会（讲成语故事、朗诵比赛和古诗背诵比赛）。 　　

2.参加各班读书交换日活动。 　　

10月： 　　

1.学生读书阶段小结。 　　

2.读书知识竞赛。

11月：

1. 读书专题板报比赛（手抄报、优秀读书笔记、优秀读后感日记等）。 　　

2.师生同读一本书活动。 　

12月：

1. 师生参加学校古诗文表演剧。

2. 评比出本学期“阅读明星”、“背诵明星”、“写作明星”。 　　

3. 组织学生参加寒假读书征文比赛。 　

4. 学生学期读书总结。 　

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