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更重要的是思考(2)

更重要的是思考(2)

作者: 果大喵喵 | 来源:发表于2019-03-26 02:00 被阅读4次

    #问题优于答案

    上次我们开了一个头,讲到首先要有正确的思考框架:确立问题,精简问题,并要提高问题的质量而不是先考虑答案的质量。也就是说,方向要正确,只做有价值的事情。在此基础上给了一些小技巧:1. 一定要掌握一线的、第一手资料并有层次的深入理解信息。2. 利用集体智慧和有经验的人,多方收集。3. 缩小范围,合理假设,尽可能将问题具体化。 4. 把抽象的问题文字化语言化,确保团队理解要解决的问题。

    今天我们要再更进一步思考,什么才算是好问题。

    好问题的三要素:本质,深刻,有答案。

    提出的讨论课题或者议题,一定是具有本质属性。这个问题一旦提出,将会改变之后的研究方向。举个例子,当产品推出后没有取得预期收益,这时团队讨论的问题很可能会趋向于,“是继续坚持该产品”,还是“更新或者更换产品线”。

    以上两个问题都属于假命题。重点并不在于要不要坚持该产品,如果没有真正找到产品效益不好的原因,即使更换产品,还是有可能重蹈失败的覆辙。这两个问题其实都在设法“避重就轻”。真正的痛点是不能回避的,必须真诚直面失败,研究原因:是市场的同质化竞争,是消费偏好的改变,是产品质量,是包装宣传,还是销售策略。没有人喜欢面对和接受失败,更何况这个过程中一定会触动某个部门或者团队的利益与颜面,或者对个人与组织的能力产生质疑。

    但所有的关键问题,一定都是痛点。只有挖掘出其所在,才能集中精力解决问题。反复的问:“这个真的是核心问题所在吗?”,“这是现在必须解决的问题吗?”,去掉那些伪命题的干扰,避免走弯路。

    需要注意的是,虽然核心问题是少而精,但并非一成不变。随着研究的深入,问题的拆分,核心问题可能是动态变化的。比如如果确定是产品质量问题,那么随着进一步的分配到部门,可能会被拆分为:是原材料的问题,是生产加工过程的问题,还是质检把关的方法和仪器问题。问题会随着情景,对象的不同而变化。你必须强迫自己面对变化的环境改变问题。


    再举一个果大刚刚看到的案例。2019年盖洛普关于“幸福度”的民意测验。芬兰又居榜首,丹麦继续列位第二。

    值得注意的是出现很多让人匪夷所思的排名:墨西哥排名23,远超排名34的新加坡捷克共和国排名20,仅次于排名19的美国。

    你是不是也很想“呵呵”?

    墨西哥也属于热情奔放的南美国家,果大虽然没有去过,但有幸结识过一些墨西哥同事。毒枭,移民,女性的社会地位和教育水平低,并不只是“煽动性”的舆论新闻,而是真实存在。欧洲人民度假往往会更倾向于选择同样热情奔放的巴西,而不是墨西哥。然,巴西排名32,远在墨西哥之后。

    新加坡自从80,90年代就已经并列称为亚洲四小龙。虽然新加坡的同学会吐槽学习压力大,竞争激烈,但经济水平,社会治安国民素质等等都是被国际有目共睹的。

    而捷克呢?至少在北欧人眼里,那是个“没有多少预算,又很想出去旅行一下”,“都不好意思跟别人讲自己是去中欧那些国家”。。果大对这个讲德语的中欧国家没什么偏见,早些年去捷克的时候,感觉消费是便宜的惊人,食物也好吃。但人们的穿着打扮,商店里的货品,真的很像我国刚刚改革开放时候的样子。你会觉得自己穿越回“小时候”了。

    但是,真的不排除捷克人自己觉得:“我们就是仅次于美国的幸福国度”。


    那么问题到底出在哪儿了?

    问题就在于问题本身。

    “幸福度”指数,根本就是一个主观感受。并非一个科学性的指标。不能被反复验证,精确量化。

    我们都知道量子物理学里的一个基本概念,“测不准原理”。它并不是说粒子的运动转态:速度,空间位置不可知。而是说,在测量的过程中,其测量行为本身就对例子产生干扰。以至于在测量时,例子的状态已经不是当初想测量时的状态。

    我们在这里可以借用这个概念。“幸福度”指数,当人们去填写问卷,去思考自己是不是幸福的时候,已经受到了问题的干扰。最具说服力的证据就是,每次当这个民意调查结束,进行跟踪调查的时候,很多丹麦人都会表示:“我知道你说的这个调查。既然大家都说我们很幸福,那我们应该就是幸福的吧。”

    你瞧,这就是测量本身干扰了被测量对象。因为全世界人都说我们很幸福,那我们就应该幸福给大家看。丹麦的年轻人虚荣攀比心非常严重,如果邻居夫妻双方都有车,那么自己也“必须”这种标配。如果同事家的孩子每个房间都有电视,那么自己家也必须这样“标配”(如果这能算是一种幸福的话)。

    如果更严谨,客观一点讲,个人认为更应该以 1. 人均国民生产总值,2. 初生婴儿的死亡率与健康程度。3. 犯罪率与量刑轻重等社会治安程度。4. 老年人心理身体健康度以及社会对这部分的开支。5. 国民总体和平均受教育程度。6. 人民日常消费水平:包括在衣食住行,旅游,教育,慈善等方面的开支等等。这些可量化,有可比性的硬性指标上来横向与其他国家作比较。

    更何况,一个国家是不是“幸福度”高,周围的人是不是幸福,跟你自己生活的幸不幸福,有多大的因果和相关度呢?

    你所在的国家和城市再幸福,你周围的人再幸福,也不理所当然就意味着你也幸福。

    整体,平均,这些数字只是一个群体作为整体对外“闪耀”的东西而已。你的幸福度,只跟你个人真实的体验有关。

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