随着王臻惠老师所创的「感觉统合测评技术和针对性感觉统合训练」被越来越多的社会各界人士所认可，许多家长纷纷带领孩子进行有针对性的感觉统合训练，成效明显，共同验证了针对性感觉统合训练的神奇效果。
湛江惠心千爱教研中心在一线工作中发现，只要家长坚持，只要家长在惠心千爱测评师或训练师的指导下踏踏实实地开展足量、针对性的感统训练，训练效果达100%。最快的，一天就能看到效果，最长的，两三个月也有变化。同时也发现，如果没有经过测评或者不按照测评师给予的方案随意带孩子进行训练，效果就不明显，或者前面一两个月有效随后就遇到瓶颈，甚至起到反作用，有些孩子变得更好动，更不服管。
印象最深的是有一对非常重视孩子教育的夫妻，今年九月份一开学就带孩子来测评，拿到家庭训练方案后三天晒网两天打鱼，甚至把整套训练方案拆开来随意练其中的一两项，理由是孩子写作业慢，没时间。随后，家长发现孩子出现了各种各样的学习困难：写作业时写一个字停一分钟或以上、字是全班最难看的、分不清前后左右、理解力差、记忆力差……（孩子的这些表现并不是感统训练后才出现，而是原本孩子的身体能力就这样，这在测评时已经告知家长），直到期中考试语文40分，数学20分。
至此，这对夫妻才决心把儿子的训练摆上生活日程，但因为家长自身的感统状态较差，训练的引导技巧不灵活，氛围不轻松，孩子不大配合，所以，尽管这对夫妻非常用力，训练的效果也不太容易被看见。好在，这对夫妻非常能坚持，每天坚持带儿子训练，而且通常是两夫妻一起陪孩子练习，跟测评师互动也积极起来了，一个月后终于迎来孩子突如其来的变化，夫妻俩都被惊呆了！用这位夫妻的原话“磨刀（感觉统合训练）不误砍柴功（写字、学习）！”
感恩这对夫妻对惠心千爱团队的信任！感恩他们对感觉统合训练的坚持！感恩他们给孩子改变命运的机会！
还有许多成功的案例可以证明：坚持就有效！坚持不了就没效。
不能坚持训练的家长总有许多理由：孩子作业多，写字慢，没时间做训练；孩子不肯做；孩子不喜欢；没场地；工作忙；家人不配合……。
我们只能说，如果你想放弃，总能找到千万种理由，只要你想做，也总能找到好办法。
万事开头难。在家庭中实施感统训练，起初阶段是比较艰难的，因为，孩子本来就是身体智能没得到开发才给他带来生活、学习、运动等方面的不轻松，容易感觉到累，但只要坚持，直到孩子感受到训练给他带来的好处时，他就可以主动要求训练并把训练当作一种运动的习惯了，就如同吃饭一样。
下面，我把家长的成功经验总结分享给大家。
1、首先要信，相信感觉统合训练能让健康的孩子更优秀。 信则灵，信才能坚持，如果边做边怀疑，会很累（心累），也会没效果，无动力坚持。
2、固定训练时间。利用一天当中的某一个固定的时间，如饭后一小时来训练，容易养成习惯，就如同睡前道晚安一样，让孩子有个期待，期待跟父母独处的美好时光。
3、回归童性。陪孩子训练时要当孩子的玩伴，不要当监督员，更不要当教官。放下威严的姿态，放下家长的身份，用自己童年时玩游戏的那种无忧无虑的心态，陪孩子玩起来。一些家长担心这样会得不到孩子的尊重，事实证明这种担心是多余的，因为关系是教育的基础，亲子一起快乐地玩起来，亲子关系融洽了，教育更容易起效果。另外，让孩子看见你童性的一面，孩子更喜欢你，更崇拜你。玩是孩子的天性，没有哪个孩子是不喜欢玩的，当孩子真正感受到训练是游戏时，他会很期待。
4、合理期待。爱与尊重和针对性感统训练分别是孩子感觉统合发展的左右手，孩子感统失调所形成的问题是过去几年甚至十几年累积下来的，是错误的教养方式或者是不良的家庭环境所造成，所以，尽管家长已经意识到感觉统合训练的重要性，但也不可能一蹴而就，期待一训练孩子就变。即使你真的改变过去严厉或者溺爱的方式，也不可期待孩子立马就感受到爱与尊重的家庭氛围，因为孩子也需要观察再观察或者挑战一下:爸爸妈妈是不是真的变了？另外，最重要的是家长不要拿自己的孩子跟别的孩子作比较，“为什么别的孩子训练那么快就见效？”一旦比较就会有焦虑，有指责，有埋怨，有高要求，孩子是读心的，他能敏锐地感受到父母的情绪和期待，对抗就会出现。
5、引导技巧要灵活。在训练中可根据孩子的年龄、爱好、个性特征等来变化引导技巧，如学龄前的孩子可增加训练的故事性和趣味性，扮演孩子喜欢的卡通人物或者动画片角色；学龄孩子可把训练整合到竞技性游戏中；青少年可做一些有挑战性的活动或者把训练整合到团体活动中。
6、学会细心观察。有些家长严格执行测评师给予的训练方案，一味地追求足量，而不管孩子当下的状态是否适合，弄到亲子以吵架收场。就如中医师给孩子开的中草药，家长喂孩子喝药，孩子都快要吐了，还强迫孩子吞下，结果把之前已经吞下去的药全部吐出来。大可不必这样。感觉统合训练要在愉悦的情景下进行才有效果，所以，要把愉悦的氛围摆在第一位，其次才追求足量。家长要学会细心观察，当观察到孩子有情绪不良、能量不足、精神疲倦、生病前兆等状态时要减量或停止或者把主动刺激变为被动刺激，千万不要等到孩子对训练产生厌烦或恐惧时才停止。另外，学会细心观察，还可以及时观察到孩子的细小进步，坚持训练的动力才更足。
7、定期调整方案。感觉统合训练不同于一般的体育运动，体育运动练的是肌肉和骨骼，而感统训练是开发身体和大脑智能。同一套方案，长期练习，弊大于利。一是孩子对训练失去兴趣；二是容易引起注意力分散，因为太容易，孩子无需将注意力放在身体的动作上就能轻松做到；三是容易引起神经冲动，当孩子太轻易做到时就动作加快，时间久了，形成惯性，引起神经冲动。四是变成体育运动，练的又是肌肉和骨骼，练不到大脑。所以，当孩子对某一方案已经能轻车熟路地完成时，就要及时找测评师更改方案。
8、保持良好的身心状态。带领孩子进行感觉统合训练是一项长期的工作，对家长来说是一个很大的挑战，家长需要保持能量，吃好，睡饱，休息好。在生活、娱乐、兴趣、追求等方面要有所取舍，其实，对许多人来讲，陪孩子训练也许只是每天减少一小时的刷微信朋友圈的时间而已。
9、参加家长交流群。众人拾柴火焰高，集体智慧可以给人力量和希望，在团体中大家可以互相交流，相互学习，相互鼓劲。其实，每个人每个家庭每个孩子所遇到的困难都很相似，当你觉得自己的孩子最糟糕时，当你觉得自己最无能时，当你很无助时，你都能从团体中找到温暖、支持与力量。
10、参加家长训练师课程。王臻惠老师在《有能力的爱 感觉统合概论》第一章第八节「感觉统合训练师与感觉统合测评师」中提到，由于一般感觉统合训练不涉及身体侵入性的训练方法，所以训练师对脑神经科学、一般医学常识和教育引导技巧只需掌握原则性的观念、普遍性知识和基本技巧即可。这些都是一般家长可以经过学习而掌握的知识和技能。由于感觉统合发展的结果受到生命最初六年的成长过程和环境因素影响最大，所以，最好的感觉统合训练师其实是受过专业培训的家长，其次是受过专业训练的教育工作者，或受过教学引导技巧训练、有教育工作者特质的职能治疗师或康复师。
家长通过学习感觉统合训练师课程，系统地学习感觉统合知识，更好地了解自己，理解孩子，宽容他人，同时，可以用所学到的训练技巧和方法帮助自己调整感统状态，自己状态好了，能力强了，就更能轻松地引导孩子训练。一举三得，这是最理想的做法。
最后，全家感统练起来，这是更理想的状态，也是最幸福的事情，这种理想的状态并非抱怨和等待就能达成。不少的家庭刚开始先是妻子或是爸爸带孩子训练，当另一半发现孩子练习后饭量增加了，长肉了，笑容多了，情绪变平稳了，也开始参与进来。家庭是一个系统，各成员之间互为环境，一人变，其他人也会跟着变。家庭中感觉统合能力相对强的一方是家庭良好环境的创造者，需要自己先动起来，再吸引其他成员一起动起来。
提升能力，改变命运，全家感统练起来！你能，他能，我也能！
网友评论