学生价值观偏离，原因究竟在哪里？

一

一批又一批大学生毕业了，学到了不少东西，有了自己的思想，形成了自己的价值观。给我讨论最多的话题是改革开放40年中国取得的重大成就，否定毛主席的经济成就，只承认没有毛主席就没有新中国，毛主席只是在建立新中国有功，看不到建国后的主要发展。认为走毛主席的路线，人民生活在贫穷中，不懂得毛泽东时期，敌对的国际环境要求中国不得不将重工业的发展放在优先地位。

也谈论刘胡兰、邱少云，董存瑞，黄继光、雷锋等等的英雄人物，说什么真实的情况是行刑前，刘胡兰怕疼，还往铡刀那端靠了靠脖子，我们河北的董存瑞被河南人操了，河南士兵借故找架炸药包的东西跑了，董存瑞没办法了才托起炸药包。连著名媒体人老梁，也说《英雄儿女》中的王成手握爆破筒的真实情况是如何如何。

争吵、辩论一直没有间断过，老一派，少一派。谁也说服不了谁。毛主席忌日那三天，我下狠手了，在朋友圈里发：“在毛主席忌日三天内，谁也不能谈论他老人家的功过。试问，你家死了人，会谈论死者的是是非非吗？‘’

老一派最愤怒的是我和李国未老师，那一天，我给李老师发微信说，年轻人这是怎么了?上了几年大学，怎么就变了人了?我们都认为大学教授把孩子们教坏了。只到有一天我了解了小学语文教材里的和平演变，我才发现，自己原来是孩子们的第一杀手。

二

2016—2017学年度，我教小学二年级，就从小学二年级语文教材说起。

先说人教社小学二年级下册语文教材的课文《爱迪生救妈妈》

该课文主要讲爱迪生7岁那年，妈妈得了阑尾炎，医生到家里想给其做手术，可是屋里光线太暗没办法。爱迪生急中生智，用几面镜子把油灯的光汇聚起来，照射着让医生成功地做完手术，拯救了妈妈。

然而，根据相关医学论文资料，医学界普遍认为世界上第一例阑尾炎手术发生在1886年，而爱迪生7岁那年是1854年。

作为代表真理的老师，给我们的后代讲这样的假课文，我算什么货色！

学生价值观偏离，原因究竟在哪里？

再说《窗前的气球》

这篇课文描述了因为科利亚生病，关心他的同学来看他，为他升起了气球。科利亚是个外国小朋友。选编课文的那些大人物好像在说‘’瞧我们的外国小朋友多么地体贴关心同学?‘’

窗前的气球

科利亚病了，住进了医院，他得的是传梁病。医院规定，谁也不准来看他，他也不能到病房外面去。……

还有一课，题目是《动手做做看》，表现外国人的优秀品质，他们是有着非常认真的实践精神的小朋友，我们的小朋友必须向他们学习。不但要学习他们的精神，教学重点是记住他们的人名。从生字表里让你加强记忆便可看出编辑大师的精心安排，他是怕我悟性不行，教学抓不住重点，领会不了他们的意图，特意给我提个醒。

咱们再看看《邮票齿孔的故事》

看看看看看看，我们大英帝国的人会在邮票上扎孔。多么多么的了不起！

第22课《我为你骄傲》隐藏得极深的一篇弘扬优秀品质的文章，通篇没有人名，让你分不出是中国人还是外国人。作为语文老师，就大胆的教吧，可能是个中国优秀形象。但最后，藏不住的卖国情怀就体现在”7美元“这个词上。说7元不行吗?一定要加上美字，以显示这样的好人好事发生地点不在中国，而是在国外么?简直太无耻了。

第23课《三个儿子 》也是没有出现外国人名，故事看上去也没有问题，可是配的图却是非常显而易见，让小孩知道这是外国人，没错，金发碧眼，高大上的外国人啊，再一次完美诠释了什么叫外国人的优秀品质。

第26课《蜜蜂引路》

讲外国人，没人引路也走不错门，外国人都是各种聪明，各种品质优秀。继续学习，继续学习。

表现外国人的课文咱不说了，再看写中国人的课文吧

一篇是《揠苗助长》，一篇是《守株待兔》。其中的人物一个比一个笨蛋。劣等民族，东亚病夫。

三

“李老师，这个课文叫我们怎么上课呢？‘’

李国未：‘’给他翻转去上。‘’

怎么翻？一个小学教员，有多大本事？能翻得转吗？教育部进了“能人”，打着国际化的旗号，要增强国际视野，弱化民族自信教育，从一年级的娃娃到大学毕业，谁知都学了些什么课文?谁知都学了些什么理论?怎么连民族英雄都不认可了呢?他们的思维定式一经形成，我们再多的辩论、再多的争吵也无济于事了。这是从小学到大学毕业十几年形成的固化了的价值观。冰冻三尺，非一日之寒。这样一代一代下去，我们这个民族，也该像前苏联一样，不用一枪一弹悄没声的就解体了。

因为语文这门课，不仅有学习语言的功能，更是培养价值观的基础。