皮皮入园第二周，九曲回肠

文|握孩手

皮皮入园第二周，九曲回肠

皮皮妈清晰地记得，小皮皮第一天到教室后，懵里懵懂地看其他孩子哭，她自己看上去似乎一丝一毫的离愁别绪也没有，表情极为淡定地和妈妈说再见。

当时，皮皮妈因为孩子入园没有哭闹，心里特别高兴，恨不得立刻、马上把这个情况打电话告诉给世界上每一个认识皮皮的人（其实也没有多少人哈哈）！

又到周一，皮皮妈心想：第二周皮皮一定会对新环境更加如鱼得水、不亦乐乎吧。

周一清早，皮皮醒来后，坚决拒绝穿裤子。皮皮妈拿出她的撒手锏——“出选择题”搞定。

“小皮皮，你是先穿左腿，还是右腿？”

“右腿。”年龄小的孩子习惯面对二选一时必须做出选择，而且通常是选择后面那项。关于这招，皮皮妈百试不爽。

小皮皮穿好衣服后，又像按下复读键一样，一遍又一遍地对妈妈说“我不想去幼儿园，我不想去幼儿园……”哽咽的声音里透着哭腔，泪水涟涟。

看着那张梨花带雨般的小脸，皮皮妈的心都碎了，但还是硬着心肠对她说：妈妈得去上班，孩子长大得去幼儿园。

皮皮妈担心这次心软，以后障碍更大，于是坚持送她去幼儿园。还好，见到老师后，皮皮没怎么哭闹，和妈妈说完再见，任由老师牵着她的小手回到自己的座位上。

皮皮妈赶紧逃一样地离开幼儿园，生怕孩子反悔再跑出来。从上周到这周，皮皮妈的心就像坐过山车一样，从喜悦开心到难过心疼。

皮皮入园第二周，九曲回肠

周二，皮皮虽然很不情愿，在皮皮妈的反复劝说下，还是去了幼儿园，而且一点也没哭闹。

中午快下班时，皮皮老师的电话过来了。老师来电？皮皮妈心里一惊，担心皮皮出了什么事。还好，只是皮皮尿了裤子，让她给孩子送裤子去。皮皮妈一颗悬着的心才落了地。

这就是小县城的好处，各个地点之间的距离都不太远。皮皮妈赶紧回家拿上裤子给孩子送过去。

皮皮妈在路上想到孩子尿裤子的原因，一是孩子和老师还不够熟悉，不知道主动告诉老师；二是玩得太欢，忘了撒尿的事；三是今天降温，有些秋风凉了。因为有三个理由，皮皮妈这次给她送三条裤子备用。

到幼儿园给孩子换好裤子后，老师告诉皮皮妈：小皮皮表现很好，一点儿也没哭。吃早饭时，自己吃了一半，有些着急去玩，老师帮忙喂完了另一半。又说今天尿裤子时，正在玩沙子，玩得忘了撒尿。老师发现后，她还一心忙着玩沙子，连连说：“我裤子没湿，我裤子没湿。”

皮皮妈心里叨叨着：这真是个贪玩的孩子呀！

晚上下班去接皮皮，看着她欢呼雀跃的样子，看着她玩滑梯、玩秋千的欢笑的模样，皮皮妈的心里真是豁然开朗。“小皮皮真是一个人见人爱的孩子！”这句话在心里油然而生，皮皮妈不由自主地笑了，这是不是做妈妈的自夸呢？转念又一想：这绝不是做妈妈的自夸，这绝对就是客观事实！凡是有点眼光的人都会看到这点的，哈哈。皮皮妈看着孩子玩耍，自己又笑了。

幼儿园准备关门了，小皮皮恋恋不舍地牵着妈妈的手准备回家。玩时体力充沛，走路就感觉筋疲力尽的皮皮开始要求妈妈抱着。

皮皮妈抱起孩子，感受到她柔软的小脸贴着自己的面颊，小小的胳膊紧紧地抱着妈妈的脖子，无比信赖地全身心投入到妈妈的怀抱里。

走了一会儿，皮皮妈的胳膊有些累了，开始尽她忽悠之能事。

“宝贝，妈妈就想一直、一直抱着你，就怕你不让我抱呢。”

“我让。”

“妈妈多喜欢抱着你呀，你这么懂事，这么乖。你可得让妈妈抱呀。”

“嗯，我让。”

“可是，你这么懂事，你又担心妈妈累着，一心想自己走。”观察到皮皮此时的觉悟还没上来，皮皮妈赶紧说，“我不让你自己走。你怎么也得让我抱到前面那个电线杆儿那里吧。求你了，让妈妈再抱一会儿吧。走到那里，你再非要下来自己走，好不好？你怎么那么懂事呢？”

后来，皮皮妈抱着她走到那个电线杆后，小皮皮说什么也要下来自己走啦。

这时，一阵悠扬的鸽哨声音从空旷的天际传过来。抬头望过去，那悦耳的哨声渐渐地近了，瑰丽的晚霞下闪现出许多翩翩舞动的亮点。夕阳西下，满天的云霞有的像百合色的团团棉花，有的像金色的波浪。只一会儿功夫，鸽群就盘旋在头顶了，一转儿又一转儿。哨音时高时低，时长时短，就像一支飞舞的乐队演奏着清纯的天籁之音。

一直目送它们远去，母女两人才继续在回家的路上前行。

周三去幼儿园，皮皮一点儿也没用妈妈抱，一直坚持自己走的，“好孩子”果然是夸出来的。另外，皮皮能主动向老师问好了。

因为单位有事，这天皮皮妈是最后接她的。在皮皮妈去之前，她还告诉老师：“我妈妈没来就是没到点儿呢，到点儿我妈妈就来了。”和皮皮妈告诉这话的老师都笑了，说小皮皮还挺会自我安慰呢。

晚上皮皮妈的外甥一家过来串门儿，皮皮主动给哥哥嫂嫂拿香蕉，并且用肉乎乎的小手剥好才递过来。接着和哥哥嫂嫂玩拼图，然后给嫂嫂放她喜欢的儿歌，还叮嘱道：“你别着急，一会儿就唱了。它唱了，我给你跳舞。”

最后，皮皮强烈邀请我们三个大人和她一起玩捉迷藏。于是我们运用各种办法，力争让自己体积小一点儿藏好，但还不能藏得太好，还得让皮皮能够找到。

轮到小皮皮藏时，她有个特点，只要别人一喊“皮皮在哪呢”，她就用最大的声音宣布“我在这呢！”

整个晚上皮皮乖巧可爱，玩得淋漓尽致，皮皮妈看得也是满心欢喜。

皮皮妈的心略微踏实一些，感觉孩子不想去幼儿园的风波事情结束。

周四早，没想到皮皮再次爆发了，而且比上次闹得还要猛烈些。

这天早上，皮皮说她让妈妈上班，但她不去幼儿园，她要去表哥家，哭得一塌糊涂。皮皮妈不想让她对幼儿园过于抵触，暂且应允送她去表哥家。

路上，皮皮妈是又劝又训，没想到小皮皮竟然改变主意，答应去幼儿园了。皮皮妈一阵窃喜，觉得皮皮要是顺利去了幼儿园，自己就算上班迟到也值得了。于是，欣然转身回幼儿园。

结果到了幼儿园门口，皮皮再次反悔，哭得上气不接下气。皮皮妈没有办法，只好再次返回她的表哥家。

皮皮妈上班迟到了，孩子也没送成，心情十分郁闷。这样下去如何是好？

周四晚上，皮皮妈干脆告诉皮皮，幼儿园放假三天。这回玩不成滑梯了，也没有小朋友在一起玩了，还看不到老师了，老师想皮皮都想哭了……

皮皮妈极尽煽情之能事，然后满怀期待地问：“皮皮，你想老师吗？”

她毫不迟疑地脆生生地说：“不想。我就想我妈妈。”

这样的回答，让皮皮妈又欢喜又难过，还有些许不甘心，又用皮皮最爱的玩做文章，“这回幼儿园放假了，不能去玩了，难过吧？”

皮皮神情淡淡地回了一句，“不难过。”

不管皮皮妈怎么启发诱导，最终还是没能引出皮皮的难过情结。

周五加上周末，疯玩了三天，皮皮对幼儿园的抵触情绪慢慢地淡化了。期间，皮皮妈始终见缝插针地启发诱导孩子，培养她不能去幼儿园的难过情绪。

皮皮终于又恢复到入园前的平静状态，下周会不会风平浪静了呢？皮皮妈心里有些犯嘀咕了。

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皮皮入园第二周，九曲回肠

无戒写作训练营三期第11天，118号