钢笔真是阿依谢拿的，让我有些惊讶。
这个孩子学习成绩名列前茅，作文写得不错，口语表达发音标准，是班里为数不多的优秀的学生。
努尔艾斯玛说她的钢笔丢了，是阿依谢拿的，我把阿依谢叫到了跟前。阿依谢说，是姐姐在学校老师发的奖品，送给她的。我说，那我给姐姐打电话证实一下此事，她不吭声。我一再追问，她又改口，说是妈妈给她买的。“那我给你妈妈打电话。”我继续用这一招。她总算说了实话，声音低了下去:“这只钢笔是努尔艾斯玛的。”
班里经常丢东西，但从来没有把小偷抓住。
从开学以来学生丢失的文具盒、图书等其他东西都是她拿的吗？看着不像啊。这个孩子家境算班里可以的了，爸爸妈妈在开饭店。穿得干干净净，皮肤白白净净，再加上学习好，无论如何我不会想到她还有顺手牵羊的毛病。
我联想到就在上个星期五块钱的事情来。
主人公仍然是阿依谢。她来到我的办公室，告诉我她捡到了5元钱。拾金不昧的品质在这些像水晶一样无邪的孩子身上体现得最多。“你把钱交给大队处吧，让大队处老师通过广播找找失主。”我笑着摸了摸她的头。
在我记忆中，我上小学时也拿过别人的东西。是一幅画。同学画得太漂亮了，我画不出那么好看的画，就把画藏在了自己的书包里。
阿依谢这个行为算偷吗？是也不是。见别人的钢笔好看，或许自己正好缺一支钢笔，就拿来当成自己的用起来，和小偷的行为性质相同，不花一分钱，把不属于自己的东西占为己有。
但是阿依谢偷吧，也不偷远一点，努尔艾斯玛就坐她的后桌，“赃物”很快被主人发现。我问起她时，她也不能很好高明地撒个我无法识破的谎言。
还是个小孩子啊。看见喜欢的东西就想占为己有，这算不算人的天性？
我在班里针对此事上了一节班会课。我告诉学生，社会上有一种人，没有正式的工作，他们专靠偷人家的东西为生。我们把这样的人叫做小偷。
小偷的行为非常可耻。不工作，不劳动，他们的行为见不得光，总是趁别人不留意，不在时，拿人家的东西。
人人对小偷恨之入骨。小偷被抓到是要坐牢的。小偷在妈妈生下来时并不是小偷，而是小时候爱偷偷摸摸拿人家东西，坏习惯不改，久而久之，成了惯偷。
“你们讨厌小偷吗？”我问孩子们。
“讨厌！”孩子们异口同声地回答。
我接着说，是呀，同学们从家里带到学校的学习用品，都是爸爸妈妈花钱买来的，不是从地上捡来的。如果你的东西莫名其妙地丢了，你是不是着急又生气，一定骂了小偷千百遍？
孩子们点着头。
通过班会，我要让学生明白，随便拿别人的东西，是不正确的，如果不改掉坏毛病，以后会酿成大错的。
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