文/涅阳三水
这本书拿到手中，已经一个学期了，总是有其他的事情分心，无暇认真打开阅读，但却是一直在读着。
这本书是去年刚出版的，被儿童文学作家金波，还有高洪波，作过推荐。
这本书是一系列中的一本：野果记，木花记，草花记，野草记，鸣禽记，河鱼记，走兽记，爬虫记，飞虫记等。
这本书的作者是韩开春，国家一级作家，江苏省文化英才，著有多部的自然文学作品，获得全国优秀儿童文学奖，冰心散文奖，孙犁散文奖等，是我多年的老朋友。
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记得在十多年前，为韩老师写过一篇书评。
那是在2010年的时候，读到的韩老师的作品是《时光印记》，写下了两三千字的阅读感受。
一晃十多年过去了，没料到韩老师出了一系列这么多本书，实在令我很是惊讶。
如果说十多年前，韩老师的作品关注的是乡土生活，那么韩老师如今的作品，在乡土基础上又有了更多的聚焦，那就是乡土间的细微圣灵。
小花朵，小果子，小飞虫，小动物……这些细小的生命，让我想到很多人物，沈石溪，椋鸠什，冯骥才，祖克慰……
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本书有170页，涉及到21种水中生活的小植物。
这本书的目录别具特色，和我之前看到的所有收本的目录都不一样。
每一种植物，都呈现着图片，和这种植物的名称，还有书写的页码连接在一起，给人一种耳目一新的感觉。
初次打开捧读的时候，对这个目录充满了新鲜感，从图片和名字当中，来选择首因比较好的那种植物。
有很多植物，原来只是从诗词，或者说网络作品中看到，在这里看到的时候，着实是惊讶了一把。
比如“满江红”，从来没有想到过，它是一种水草的名称，仅仅以为它就是一种词牌的名称。
只有阅读了韩老师的作品之后，才明白满江红又名绿萍，红萍，是一年生水生植物。
的确像韩老师说的那样：水与火，柔与刚，一组互相对立的事物，就这样由一种毫不起眼的水生植物，完美统一起来。
这的确是一种奇迹。
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这些作品，实现了韩老师的一种定位，从原来广博的乡土作家，转成为自然作家。
这样的转变，无疑是可贵的，至少，确定了一种路线，一种严谨的，有记忆的，有故事的道路。
这本书里存录的21种水生植物当中，无论哪一个，都可以让我们感受到韩老师广博的知识，以及丰富的童年生活，或者良好的记忆，也或者是把各种相关的事物串在一起，又毫不违和的能力。
从这一点来说，我是充满了仰慕的。
毕竟，把诗经，电视，阅读，经历巧妙地缝制在一起，是不一般的。
或者说，那是一种能工巧匠的感觉，又有一种织女下凡的感觉，是阅读其他书籍带不来的感觉。
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与各种水草有关，是科普性的呈现。可是又与文学典故有关，充满了趣味性，知识性，还有文学性。
高洪波定位为自然散文，实在是恰当不过的——“他与大自然的互动和共情，为读者打开了一个人以外的世界。”
这的确是一个人以外的世界，用童真写下大自然里的动植物故事，讲给孩子们听，讲给大人听。提升孩子们的认知，唤醒大人们逐渐忘却的童年记忆。
金波是这样解释这本书呈现出来的美的——“既有来自自然文学的丰沛底蕴，还有大自然赋予万物生灵的生命的壮美。”
——的确如此，这是一篇篇灵动有趣的美文，启迪我们的认知，激发我们的感悟，特别是对于学生来说。
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不得不说，韩老师是一位能工巧匠，能够用他灵巧的双手，敏锐的眼睛，智慧的头脑，把诸多相关的东西融为一体。
每一个篇章当中，每一种水草的介绍当中，有相关的故事，相关的记忆，还有这种植物的相关药用， 更有这种植物的相关诗词，相关生活。
读完这一种种关于水草的篇章美文，我就在想，是什么样的一种能力，能够让韩老师做出这样的构架？
闭上眼睛，诗词，水域，植物，医药，故事，记忆，生活等等相关的画面，全都一一涌上脑海，它们在我的眼前舞动着，并且告诉我，它们是这时间纯粹的精灵！
是的，它们是精灵，是韩老师作品中呈现出来的精灵，有声音，有色彩，有味道，有故事的精灵。
无疑，这些精灵是韩老师制造出来的，是韩老师智慧与心血打造出来的美与柔并存的宝贝。
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