有一种伤害叫“陪孩子”

有一种伤害叫“陪孩子”

当我们放下所有的要求、控制、评价，只是单纯看见对方当下的样子，当下的感受，并愿意和这个真实的人在一起，分享时光，这就是真正的陪伴。

有一种伤害叫“陪孩子”

1：陪伴不只是陪着。

　　记得我刚参加工作的时候，当时的师傅王姐跟我说，有了孩子呀，你就甭想着自己的生活，尤其孩子上学以后，就要一直陪着，直到孩子上大学为止。

　　当时我还是个小姑娘，对养孩子这件事情没有什么概念。印象最深刻的是，每次去她家的时候，总能看到这样一幕，晚饭后，王姐搬着凳子坐在儿子书桌90度的位置，盯着儿子，儿子耷拉着头伏在桌上写作业，懒洋洋很不自在的样子。

　　“你磨蹭啥呢？赶紧写啊？”

　　王姐时不时吼一嗓子，儿子稍有反抗，马上开启唠叨模式，“你看谁谁谁……”

　　当时的我，一直想不通，这样就叫做陪孩子吗？

　　王姐背地里总会跟我抱怨，说自己为陪孩子付出了多少，牺牲了多少……

　　多年以后，我从以前的同事那里听说，王姐的儿子初中没毕业就死活不上学了，甚至离家出走，王姐为此哭了一场又一场，孩子也终究没有走上她所期望的成才之路。

　　我们小区有个全职妈妈，经常看到她一个人带着女儿在外面玩儿，每次看到她的时候，都见她躲在一旁，低头看着手机，女儿在一旁自己玩儿，母女俩之间几乎没有交流。

　　女孩婷婷今年六岁了，跟同龄的孩子比起来显得很安静，不太合群，一个人在角落里静静地玩儿，时不时看向妈妈的方向，生怕妈妈离开一样……

　　这些场景在我们的日常生活中并不少见，很多父母以为，只要在孩子身边陪着就是陪伴，哪怕是拿着手机，心不在焉的跟孩子说话，或者就是看着孩子……

　　其实这都不是真正的陪伴，甚至可以视为无效的陪伴。低质量的陪伴对孩子来讲，是一种伤害。

2：没有回应的陪伴，就不会有爱的链接！

　　作为父母，我们曾一度认为，父母尤其是母亲陪伴孩子的时间越长，孩子未来会越幸福。

　　然而心理学家的研究发现，对于3-11岁的孩子，父母参与度过低的陪伴，反而会给孩子造成负面的影响。

　　孩子的内心极其的敏感和脆弱，客体关系心理学讲到，即便是婴儿，已经能对养育者的心理活动以及情绪保持极其敏感的感知能力，他们能够透过抚养者的表情、声音、肢体动作，来感知养育者的内在状态。

　　在与父母互动的过程中，孩子需要的是积极的回应，如果这种回应是被动的或者只是敷衍了事，那么父母孩子之间的链接是无法建立起来的，没有链接就没有流动的爱。

　　如我们小区那个女孩婷婷，她们家里有专门做饭做家务的保姆，她的妈妈只需负责孩子的健康成长。但是她却认为，只要孩子在她的视线监控范围之内，不出意外就可以了。

　　所以，尽管婷婷在妈妈的全程陪护之下，按理说应该发展成阳光快乐的孩子，然而事实上，婷婷却是孤独而忧郁。因为得不到足够的归属感和安全感而患得患失，郁郁寡欢，没有自信，遇事也会消极处理。

　　与孩子在一起，哪怕只是眼神的交流，或与孩子简单的几句对话，或是和孩子玩耍片刻，都会让孩子感受到母亲的关注，这会给孩子内心带来极大的满足感和安全感。

　　父母的参与度，其实就是对孩子的接纳和尊重度，是爱孩子的最高体现。（待续）

有一种伤害叫“陪孩子”