五维突破Twenty-Four|自带设备常态化

这是我参与勇气读书会打卡第112天

阅读书目:《五维突破:互联网＋教育》

阅读章节:第五维度:学生创造【自带设备常态化】

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自带设备(Bring Your Own Device,BYOD)，意味着带自己的设备运用到日常工作中，也是企业对设备进行重新布局设计的整体解决方案。学校的自带设备，就是允许学生将自己的电子设备，如智能手机、平板电脑、笔记本电脑带入学校。然而，实现自带设备常态化却难以展开，面临着各种各样的阻碍，普遍对自带设备的认可度较低。

拒绝自带设备的理由有很多，比如:学生自控能力太差，容易受到手机的影响；教育部门不允许等等。但是只要正确看待自带设备，这些理由就会站不住脚。把手机拒绝在校门之外，其实也是对自己和对学生的不信任，始终让学生处于一个被管理的地位，他们的自主、自律意识就会很匮乏。所以，我们可以把使用手机当作一个教育机会，培养学生的自控能力，让自带设备真正移动起来，让教育直面学生的数字化生态环境，使自带设备贯穿于课程重构、课堂变革以及教与学的过程。

对实现自带设备的常态化，有以下几条建议:

1.允许自带设备，但非强制，而是自愿。

2.明确自带设备规则，确保学生全身心投入到学习中

3.学生、家长、教师讨论如何开展自带设备，并达成共识。

4.引导学生积极主动使用设备学习，学会分享。

5.教师使用平台反馈，引导碎片化学习，给予学生个性化关注。

只有我们开始尝试把自带设备融入到课堂，那么我们距离教育信息化就会更近一步，学生会创造出更多的可能性。

五维突破Twenty-Four|自带设备常态化