宁都九中三（1）班上学期阅读计划

一．学生情况分析

      我班原有学生56人，男生27人，女生29人。经过两年读书活动的开展，我班同学已对读书产生了兴趣，为了进一步营造健康文明的校园文化氛围，我班将继续开展读书活动，让学生在读书中找到颜如玉，找到黄金屋，让课外书为同学们打开一扇知识的大门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到，读书伴我快乐成长。

二、活动目标

      1、激发学生的阅读兴趣，让他们喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年时时与好书相伴。

      2、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。

      3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶治情操，获得愉悦，感受成长。

三、读书口号:“好书伴我快乐成长!”

四、教学准备

      1.对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。

      2.调查学生拥有图书和阅读的情况，建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。

      3.学生自己从家里带书，并对学生进行指导，带哪些方面的书，如童话、故事书、科幻等等，百科全书等等。

五、教学措施

(一)宜传发动，制定计划

1、使学生明确活动的意义和任务。

2、让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如:安排早读的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间每天读书不得少于半小时。

3.做好家长的宣传工作,提倡在家庭中开展亲子阅读活动。

(二)实施行动

1、让学生充分利用早晨、每周阅览课、少先队活动课的时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间(平时，允许学生来校带课外书)。让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、体息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

2、开展交流活动，如读学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展好书大家看活动，建立班级图书角，学生之间和班级间学生互相交换看书等。可以把这些作文、读书笔记贴在班级中，供大家欣赏。

3、老师在课上做好导读工作，引导学生阅读方法。提侣个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名入名言摘录在“采蜜本“中，鼓励学生多写读后感日记。

4、老师和学生一起共读一本书或上网共享读书资源，在网上阅读好书，谈谈读书心得。

5、运用数材进行拓展阅读体教材扩展延伸为了提高应考能力，在用好教材以外，安些相关的读物，倒如，学习课文时导学生课前课后收集有关资料、借阅有关书籍或网上搜集资料、图片进行研究，这样既可激发孩子们的阅读兴趣，又将课外知识融入课堂学习中，让学生感受到课外阅读对自己的帮助。6、利用黑板报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境。通过给面配诗，给诗配画，做书签、古诗文表演等活动，培养学生读书的兴趣。

7、开展家庭读书活动，提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩了子共读一本书，共议一本书，进而扩大阅读范围。

(三)总结评比。

1、开展讲故事演讲比赛，课外阅读知识竞赛活动。

2、定期进行班级评比，每月评选出阅读大王”、“背诵大王”。

六、具体活动安排

2019年9月

1、宜传发动，学习有关读书活动的目的意义。

2、制定班级读书计划、学生个人读书计划。

3、帮助布置读书任务。

4、召开读书主题班会(讲成语故事、古诗背诵比赛)。

2019年10月

1、学生读书小结。

2、评比、表彰。

3、布置学生读书内容。

4、学生参加班级读书征文比赛。

2019年11月

1.召开读书主题班会。

2.学生参加进级古诗文表演赛。

2019年12月

1、读书专题板报比赛(手抄报、优秀读书笔记、优秀读后感日记等)

2、师生同读一本书活动。

2020年1月

1.学生读书总结。

2.评比出年度“阅读大王”、“背诵大王”

七、推荐书目

1.杨红樱系列

2.郑渊洁童话

3.《夏洛的网》

4.《窗边的小豆豆》

5.《爱的教育》

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