刚走进三班教室，郝冬月羞涩地对我说：“老师你还找我背诵吗？”我看看她。反问了一句：“你是希望我找你？还是不希望呢？”她把身子在课桌上扭了三道弯，小女儿的羞态一览无遗。我明白她的心意，但是我希望她自己表达。
她扭捏地说：“我希望你招呼我。”我点点头，微笑说：“我知道。”其他学生也哈哈笑。
上一节课，我找她背知识点，她说：“不会。”语气很生硬，和我耍脾气。当时我什么也没说就让她坐下，一节课没给她回答问题的机会。
我想她心里一定犯嘀咕，老师是不是不管我了吗？课堂时间有限，我很珍惜，不能因为某一个孩子耽误一个班。
高效课堂，快节奏，每个学生都回答问题，只要你学习，就给机会没有歧视，学习气氛其乐融融。
我对所有学生说：“只要你们不放弃，老师不会放弃任何一个。回家做一个查漏补缺，每节课没来及背完的知识点，回家找补一下。欠下的债要及时还，无债一身轻。”
放学路上，我遇见郝冬月，叮嘱她：“回家好好学习。”
她哎呀一声捂住了半边脸，做害羞状，跑了。
我遇见刘佳欣，叮嘱她同样的话，她给我鞠躬：“谢谢老师，我一定做到。”
花坛的草，有的摇头、有的点头，调皮的、乖顺的，都是我的小可爱。
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