人类进入21世纪以来，科技的迅猛发展带来了日新月异的变化，特别是互联网教育，让乡村教育迎来了曙光。30年前，我刚参加工作之际，一支粉笔，一块黑板，一本教科书就是我的从教生活。教师枯燥乏味的讲解很难激起学生学习的兴趣。由于应试教育的弊端，师生每天为了分数而忙碌。那时候，教师也培训，集中到县进修的电教室，老师讲课，很多人聚在一起听课，夏天热得受不了，冬天冻得真难受。
为了提高学历，我相继参加了中师函授，小教大专班的学习，2011年又进修了本科学历，都是到指定的培训机构，利用寒暑假听课学习。哺乳期的孩子还得带在身边，母亲陪伴哄孩子，食宿一份花销，学费又是一份花销，经济上真是捉襟见肘。一个假期，去掉十多天的学习所剩无几。每每回想起来，真不知那时是怎样熬过来的。近几年，有了去省城培训的机会，但身为村小的我机遇难求。看现在，各种网络培训纷至沓来，优质的课程资源丰富多彩，全是免费的，想学什么课程，自己说了算，足不出户就可以了解最前沿的教育信息，享受最高端的教育培训，这都是互联网带给我们的福利。你听说过几万人在一起上课、打卡、讨论、交流吗？没有互联网能认识到全国各地优秀的老师吗？在过去想都不敢想的事，如今已变成现实，感谢这个伟大的时代，让教师的成长之路变得畅通无阻。
老师们很乐意接受这种培训方式，积极主动的参与其中，觉得这是一个难得的机会，利用假期给自己好好充电，更有利于下学期的教育教学工作。炎炎夏日，放假不放松，努力付出就会有惊喜在等着你。
互联网教育――乡村教育的春天
网络培训让老师们受益无穷，同样，网络课堂也让孩子们收获满满。
地处偏远，交通不便的村小，很难有机会接触外面的世界，每天面对的是一个狭小的空间，自从国家实施教育均衡发展的政策以来，农村孩子也享受到了城里的教育条件，一根网线，一块电子白板，一部手机，让村小娃娃也能徜徉在神奇的网络中。
2019年春，我带领孩子们在“互加计划美丽乡村网络公益课堂”中上课，首先选了他们喜欢的彩虹花晨读和夏加儿美术两门课程，主播老师富有磁性的声音，抑扬顿挫的朗读，一下子把孩子们吸引住了，情不自禁地跟老师读起来。美术老师的边讲解边示范，让孩子们觉得美术也不难呀！很容易就学会了。双师课堂带给我们的是惊喜和魔力，真是欲罢不能。
互联网教育――乡村教育的春天
我所在的学校规模小，只有三名教师，三个年级，九名学生，但所有的课程还要开齐开足。由于缺少教师，一人兼多种学科的课程，教学任务繁重，有些学科很难胜任， 如体音美等，导致学生的各方面能力得不到发展。“互加计划”让村小遇到的这些困难都迎刃而解了，教育公平得到了充分体现，互联网教育让乡村的孩子沐浴在和煦的春风里，绽放出幸福的笑脸。
互联网教育――乡村教育的春天
春风十里，不如有你。老师遇见你，会变得更优秀；孩子遇见你，不会再把学习看成是一种负担，而是主动地参与其中，体验学习的乐趣。
让我们用行动收获知识和快乐，用坚持来改变，使自己日臻完善。
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