今天是我参加读书勇气会的第21天。
阅读时间：2019年1月27日上午10.00-11.00
阅读内容：重温 开篇——第五维度
用了21天拜读了王晓哲博士的——《五维突破——互联网+教育》这本书。这是我工作以来第一次认真阅读的第一本书。收获很多，但是我更感受到了坚持的意义。21天说长不长，原本以为，我不一定能坚持下来，没想到，一直坚持到了最后。
《五维突破：互联网+教育》读书心得（二十一）
现在更清楚读书会，为什么叫勇气读书会了。如果你缺少了勇气，肯定是坚持不下去的。
通过阅读，再次明确了互联网+教育的时代已经来了。
现在还清晰的记得第一次接触到希沃授课助手时激动的心情，没想到还有这么神奇的软件。可以把学生们做实验室的精彩瞬间，展示在大屏幕上。可以用手机操控课件，可以手机和大屏幕相互转换。完美的取代了ppt ，更直观，更实用，更吸引学生。
《五维突破：互联网+教育》读书心得（二十一）
记得刚上班的那几年，教案还是手写教案，渐渐的换成了电子版教案。名师的课程原来只能到现场去聆听和学习，现在，互联网帮我们解决了这一个问题。例如教育资源公共服务平台上，cctalk 上，都可以听到名师的课程。甚至不用为了错过了直播的时间而难过，因为有回放的。想一想，现在的教师，因为互联网+教育带了多少便利呢！
《五维突破：互联网+教育》读书心得（二十一）
一间教师，一块黑板，一位老师，一堆学生，这就是之前教学的模样。教师的教，学生的听，这便是构成了一堂课。互联网来了。改变了教师，也改变了学生。
教育不是包办，不是填鸭，不是拐杖。学习者能够在协作中创造，又可以独立地思考，自主地学习。当技术介入之后，学习者在更大的社群里是否更加独立？
事实证明，答案是肯定的。学生在更大的社群里更加独立，潜力发挥的更好，各方面的能力得到了锻炼。
“读书百遍，其义自见”。说的就是这个道理吧！每一次阅读，都能读出不同的内容。再次让我感叹:互联网+教育带来的变革！现在的教育不单单是一块黑板，一只粉笔，一台电脑，那样的简单。我觉得有以下几点，我们都要意识到。
《五维突破：互联网+教育》读书心得（二十一）
一、教师身份的变革
以前课堂中就有教师和学生。我们都知道“教师”是由“教书匠”一点点转变过来的。随着互联网的不断发展，现在双师课堂已经渐渐地走进了乡村的学校。教师在课堂上已经不在是教师，已经转变成了助学——帮助学生学习的角色。在cctalk中教师成功的转变成了助学教师。
二、学生的地位在不断提高
以前的学生都是被动学习，渐渐地在课堂上已经有了一些主体地位，但是还没有真正归还给学生。教师地角色已经转变成了助学教师，在名师地引导下，学生提高了学习的兴趣，重建了自信心。真正的把课堂还给学生。
《五维突破：互联网+教育》读书心得（二十一）
三、教师要坚持不断地学习
技术迭代升级越来越快，这就要求我们需要更强的自我学习能力。我们需要培养具备自学能力的人，让我们的终身学习成为一种习惯，而不是让学习变成一种应付和一种负担。
各种各样的教学APP，让现在的课堂更具有色彩，更生动有趣，让学生更热爱我们的课堂。时代在变，教师学习是人类生存和发展的重要手段，终身教育和终身学习是当代教师自身发展和适应职业的必由之路。 教师是人类永恒的职业，但社会对教师条件的选择并不永恒，时代是对教师的要求越来越高。
因此，教师必须不断学习，从中总结更多经验，发扬优点，改进缺点，不断探索新的知识、教学方法和教学手段，提高教学质量，取得更好成绩。
正如泰戈尔说学识去限制下一代人的发展，因为我们身处不同的时代。
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