对话杂记

本轮的小组对话，相对来时间比往常充足一点，所以对话效果也比较明显。

首先，李老师我们两位老师在总结孩子们在前四次课程中的表现，为每位孩子颁发了名称“优秀组长、优秀成员、积极进步”等不一的荣誉证书，期望他们继续加油，再接再厉。

其次，两轮对话

主题：分享当你成为小老师后的故事

1.角色分配

第一轮案主：鲜同学

第一轮支持者：其他各位小老师

第二轮案主：徐同学

第二轮支持者：其他小老师

整个对话过程中，除了偶尔的断网影响之外，无论是案主还是支持者都表达出来自己独特的观察和洞见，效果感觉挺满意的。

所以，对话结束我感受到了两点：

第一，无限的潜能

这些孩子真让我刮目相看，真让我充满了无限的吃惊。他们的思辨能力、观察能力、表达能力，值得我学习。

第二，愧不敢当

这么无论对话以来，孩子们超乎我想想的表现，说真的自愧不如，就像发言时我所表示的：还好对话要结束了，不然越来越有压力。

最后，表达一点忧伤：

为了这次对话能够圆满完成，教练老师和校长一早就组织我们进行布置和商议。

说实话，这一次的碰头让我有些忧伤，或因为自己总让他们大失所望，或因为对话即将接近尾声，或感动他们的艰辛付出。

无论怎么样，真心感恩校长和教练，感动这个寒假一切的遇见。