苔
白日不到处
青春恰自来
苔花如小米
也学牡丹开
昆仑山下盛产雪菊，我希望我和我的学生能像雪菊一样在这大漠之中淡雅绽放！
在和田，315国道附近，和我们学校距离相距不到500米的学校就有4所，三所小学，一所中学，我们学校1219人。五个年级，24个班，在编教师33人，特岗12，临聘和实习15人。在推进国家通用语言文字的这一年中，学生的任务特别的重，她们每天要上9节课，周六也要上学，每天差不多有5节语文课，除了课堂她们没有太多的学习条件，家里也都是老人，就算父母在家，也辅导不了她们多少课程。我们这些语文老师为了让她们的国语水平有所提高，各种的努力，下功夫，听力，口语，阅读，写作，单独备课授课，各种的辛苦压得一线授课老师身心疲惫，明明很努力，也很累，可是效果总是差强人意。原因都在满堂灌！我们把网络放在一边，守着已有的教学陈规，就像火车明明可以走铁轨，而我们非要走石板路，而且要靠人推。不推说明你原则有问题，推不动，推的不好是你责任心不强。两年的教学中，我把自己比做疯子。讲面包渣时，带面包到教室，在课堂上弄碎，告诉他们这个就叫面包渣。呆若木鸡:我就一动不动的站在讲台上，两眼发直。突然:就在上课的过程中突然很大声的说句安静，吓她们一跳，然后再引导。我知道很多人是没有办法理解这种教学的，甚至会认为是我没有认真备课，没有认真做教学设计。一周语文教案8个，听说读写阅读各一个，每天5节课，50个学生的作业，还有家访，政治学习，一个教师能有多少时间花在每一节的备课上？我知道抄教案书不好，可是不抄就写不完教案，不备课上课是教学事故，为此教案的框架从第一课到最后一课都是一样的，只是内容不一样。当然上课也不是全部按着教案上，为了让她们明白意思，有很多的教学是在课堂上随机想到的，然后就以自己想到的方式变化着表达出来。两年了，在我各种自毁形象后，学生的成绩是有所提高，但是并不是每个老师都愿意疯。
认识青椒，了解网络大课堂。在心底一直坚信这将是未来的教育教学模式，只是时间和正确引导的问题。开学典礼中，我看到了新疆克州，这束希望的光！！！克州开始了，克州是新疆的，那么和田也一定不远了。
等你
新疆必将开始这一伟大的历程，这对老师和学生都是一种希望，老师不用什么都会，也不用在费心费力的备各种千篇一律的教案，再口干舌燥，千遍万遍的重复十年如一日的教育模式。学生也不用每天对着一名老师，视觉疲劳，学习兴趣消减，从而产生厌学情绪。
相反，通过网络，教师可以借鉴优秀教师的教学方法，认识到自己的短板并进行思考，更好的指导自己的后期教学。学生，总归还是孩子，她们和同龄人在一起，会有很多的话题，她们对外面的世界充满兴趣。
3月10日二年级2班回顾童心即诗
3月7日，一年级三班回顾朗读课
3月5日开学典礼3年级3班
我去了每个有班班通的班里，试网络，下载软件，给老师们讲，收集反馈，孩子们其实都在特别认真的听，看视频时她们的眼中是带光的，虽然在试课的三个班里中，只有很少的学生听懂了，但是我相信就算今天听不懂，明天听不懂，后天听不懂，总有一天会听懂，听懂的那一天我们就会和世界一起起跑！
与其劳心劳神的备各种供领导检查，没有实际效果的教案，还不如用心引导，激发学生的学习兴趣，让她们自发的跟着网络上的老师和朋友一起学习，语言的学习是需要环境的，网络无疑是最好的土壤。
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