4月18日听了姚颖老师的一节《绘本阅读促进学生全面发展》的课程，对绘本，对绘本教学有了全新的认识。

听姚颖老师的《绘本阅读促进学生全面发展》有感

          姚老师从绘本的概念、绘本阅读教育的意义和价值、以及面对绘本，教师该怎么做等方面来阐述绘本阅读如何促进学生全面发展的。简单有趣的绘本阅读居然能促进学生的全面发展，同时也会促进老师及家长的全面发展。

听姚颖老师的《绘本阅读促进学生全面发展》有感
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听姚颖老师的《绘本阅读促进学生全面发展》有感 听姚颖老师的《绘本阅读促进学生全面发展》有感

        绘本阅读是在为一个人的精神成长打底子。

听姚颖老师的《绘本阅读促进学生全面发展》有感

        下图中有我给孩子买的部分绘本，当时也在暗自腹诽：一本书没几页，字数更是少得可怜，价格还挺贵，值得买吗？现在我不再怀疑了，但只是之前自己不懂得如何来读绘本，可能没有发挥其应有的作用。

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        绘本的种类特别多，有文学类、科学类、历史类……好的绘本，构图、绘图、色彩都特别地考究，每张图都有丰富的内涵，图与图之间存在着独特的叙事关系。绘本阅读把孩子带入故事情节的同时，孩子的情感也会受到陶冶，艺术审美能力不断提高，而这种能力的提升仅凭文字阅读是达不到的。

        绘本阅读给人留下了很大的思考、想象的空间，就像《爷爷一定有办法》将图画分为上下两部分，地板上面住着约瑟一家，地板下面是小老鼠一家，既可以看作是两个独立的故事，也可看作是一个故事。

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        记得我的一个同事在一节学习《感恩父母》的政治课上就很好地借用了《爱心树》这个绘本故事，让学生看后谈自己的感悟，用故事去启发，没有老师苍白的说教，效果特别好。

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        还有一本关于性教育的绘本叫《小威向前冲》，将精子，卵子以及受精卵等我们平时跟孩子没法说，不会说的而又有必要让孩子知道的那些事，通过绘本故事的形式讲给他们。小绘本，大功能，简直无所不包。

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        今后，我也要将绘本教学引入我的历史课堂，实现学科融合。边学习，边思考，边行动，学思行相结合。