所谓取法乎上，学习行书自然要学习书圣王羲之，而学书圣行书的最佳入门途径是学习和练习《圣教序》，毛笔如此，硬笔亦如此。
几种常见形态比较
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《圣教序》的特色
- 此行书正好描述出了豈的标准行书的过渡状态，中间口写得很清晰，也很连贯。
开心指数
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欣赏指数：★★★★★
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易写指数：★★★★☆
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实用指数：★★☆☆☆
行笔路线（笔顺）
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行笔路线如图：
行楷的结构特征
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形体（整体视野）
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上下视角——上展下收：行书中，山写的舒展，应势下方横笔缩短（短于山）。
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左右视角——中轴线：全字以中轴，大体左右对称。
结构（细节观察）
- 等距——横档等距：中间的等距略小，上下的等距略大。
姿态（文化特色）
- 楷行变形——山：山往往楷书写的小，到了行书，往往写得开，并且笔顺略有变化。
从形体，结构，姿态三个方面去分析一个字的系列文案——“灵飞经中的简体字”
每周单元练习目标
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岂谓，重昏之夜，烛慧炬之光；火宅之朝，降法雨之泽。于是，百川异流，同会于海，万区分义，总成乎实。岂与汤武校其优劣！尧舜比其圣德者哉！
（第1178——第1231字，共54字）其中第一次出现，讲解的新字共15个：豈，謂，夜，燭，炬，降，會，實，湯，武，校，優，劣，尭，舜。
总目录：硬笔临习《圣教序》。
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练字体会及小结
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- 豈到了简体字，简化为岂，从此应用比较少，但是练习古碑帖时属于常用字，而且这个字很美，非常适合毛笔的那种流畅书写和保持美感。
每日练习字帖
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这是硬笔临习《圣教序》的第287天，也是圣教序1904字中的第1178字——豈。
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