岁月催人老，时光不待人。我才记得从一年级接手这个班级，现在已经是三年级，看着他们那调皮捣蛋而又孩子气的模样，我是既爱又恨，想哭想笑。
班级存在的问题
这个学期是孩子的过渡期，他们有的基础好过渡也迅速，有的基础差过渡不自然就开始了走下坡路。
一、行为习惯
性格决定命运，习惯成就性格，好的习惯要从小养成。这班孩子从一年级开始我注重的就是培养他们的行为习惯和养成教育，可学校的教育回到家里就是前功尽弃，不折不扣地打回了原型。
三年级的学生不会整理自己的书包，时常是丢三落四完成不了作业，家长在群里告诉老师某某某忘记带作业了明天去了让他补上。这是什么逻辑，今日事今日毕从不执行，久而久之就养成了拖拉磨蹭的毛病，回到家不做学校来了撒谎，骗来骗去自欺欺人。
二、清理卫生
一个好的学习环境会让人舒畅，给人学习的愉悦感，一个垃圾满地的班级谁有心情给你们上课。
一二年级都是我在替这帮孩子打扫卫生，时常是卫生标兵班。今年三年级了，让他们开始自己动手打扫卫生了，教室已变成了他们的垃圾站。你看那课桌里挤的往出流、课桌下到处是纸屑，讲桌上时常是摆放的乱七八糟。面对这种情况我不得不停课整顿卫生，并专门指定有人来负责管理，可这些孩子都是家长手心里的宝，谁想让自己的孩子受这份罪，家里不锻炼学校不让锻炼，竟然连卫生都不会打扫，那将来谁替他们管理自己！
三、体质较差
国家现在提倡的教育是培养具有综合素养的人才，这里的综合素养就是德智体美劳全面发展。德育为首，学生大部分还能做到“四有、三热爱”，智力开发因人而异不能同步训练，体育锻炼每周都安排几节课，可有些孩子的体质太差。
现在的孩子都是吃着精粮长大的，不是缺钙就是缺锌，不是营养不良就是维生素太低。上下学不用走路，看似身体圆嘟嘟胖乎乎就是没力气，每次的拨河比赛都要已失败而告终。这都与平时的锻炼是分不开的，孩子缺乏劳动，不参与活动，不加强锻炼，久而久之会浑身无力。好的身体都是锻炼出来的而不是养出来的，可有些家长非要捧在手心里养着，到底是真爱还是溺爱只有家长自己清楚，给孩子金山银山不如给他好的身体。
今后努力的方向
一、加强锻炼
作为班主任要从每个人的健康成长考虑，身体是革命的本钱，身体好了才有信心学习，才感到有精神有力量。为此，我要求学生每天早晨到校后在操场跑几圈，依个人体质而定，能跑几圈跑几圈，量力而行逐渐增加。同时也要多参与学校及家里的一些活动，锻炼学生的劳动能力和协调性。
二、注重培养习惯
字如其人，字是人的第二张脸，一手好字就是你的王牌。他们现在才三年级要及时纠正书写的不良习惯，同时也要端正态度。
卫生纪律也要加强管理，创造良好的学习氛围是每一位老师及家长的愿望。这需要班委会成员和各小组长相互配合，互相监督，督促他们自觉遵守。
三、家校共育
家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，孩子的行为习惯的养成就是从第一所学校做起，他们的行为习惯的好坏与父母有不可推卸的责任。
学校是培养孩子的思维创新，综合素养的场所，而不是替家长看管孩子不犯错或者监督他们不要出错。老师的职责是让学生学会学习学会成长，而不是替你家长完成任务，这需要家校配合，双管齐下才能把孩子教育好达到你的目标。
这个学期出现的问题有待我们共同解决，希望我们一起努力帮助孩子过渡好这个危险期，不要让他们在迷茫惶恐中失去了方向。
一起努力
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