你是人间四月天

【文字家园】

“你是人间四月天”，准备坐下来敲打关于“时间”的想法时心中冒出了这句话。转而惊觉:四月已无几日可待。最是时光匆匆难以挽留，而所经历的诸多美好却长留在记忆中，如春花般绚烂、春光般醉人。

犹记得三月，你、我，我们四十多人手挽着手儿到校园里赏樱花、观桃花，寻那些藏在角落也藏在你们心里的各种各样的叫不出名字的小花儿。笑声震落了花瓣儿，飘满你们纯真的心田。

老师，老师，春天的花儿开过去了哪里？夏天的萤火虫为什么总是提着小灯笼？秋天里的果子怎么会那么香甜？冬天的冰凌儿结在谁家屋檐下……

你们的小脑袋瓜里有太多的问题，无需答案，我们只需要在春天里畅所欲言、在春风里放飞思绪、在春光里倾听欣赏。

聊得兴起了，有谁说想到操场上玩“丢手绢”。于是，在一个午后艳阳天，我们来到操场，解下红领巾，围着足球场上的圆圈坐定。“丢，丢，丢手绢……”心儿随着歌声荡漾，生出春的涟漪。

语文即生活，生活即学习，这是一个漫长的过程，要经得起等待、经得过淬炼。

四月，我们再次手挽着手儿，再次把自己的身心放逐到校园的角角落落。

男孩子在竹林间奔跑，林间竹叶沙沙，引得孩子们驻足，踮起脚尖儿跟笋芽比谁长得快；女孩子在草地流连，风儿仿佛也在此刻陶醉，停下来看孩子们把鼻尖儿贴到草间的花丛里嗅春天的气息。

面对着满树的红樱桃，你们慨叹生长的力量，也嘴馋于那酸爽的美味。终是怀着“留给后来人”的豪迈和惆怅没有去摘，但俯身捡拾掉落在地上的小果子成了你们独有的乐趣。看着没有捡到而又性急的你仰头望着一树樱桃又蹦又跳的样子，十分不解，直听到你的喃喃低语才忍俊不禁：樱桃啊樱桃，快点掉下来啊……

那些刚刚被修剪下堆积起来的枝叶同样引起了你们的注意：多好的枝干、多绿的叶子，为什么要被剪掉呢？随手挑拣出许多的叶子，当小扇子扇扇、拼出个城堡壁垒、摆弄些造型，你们的小小的心眼里正有愿望在生长——你若成长，我便沉默，笑盈盈地望着你们欢呼雀跃。

晃晃悠悠间，小小的丫头扯扯我的衣角，轻轻地说，想要到操场去看看。操场有什么呀？粗心的小子嘟哝着。那我们就去操场吧，去找找春天的操场上到底有什么。

来到操场，孩子们三三两两散开了，几个女孩子咬着耳朵，捂着嘴笑。真好！有了秘密，孩子才开始长大。男孩子，先是一屁股坐在绿茵上，不一会儿便躺着、滚着，相互逗弄着。真开心！淘气的孩子才更开朗，长大后都是顶天立地的男子汉。后来，所有的孩子都仰躺在柔软的草坪上，一动不动，一言不发，眼望着蓝天白云。天，格外的蓝；云，洁白如雪。

整个四月，我们相约一起写日记。每天晚上，我们不停笔地写呀写；每个午间，我们乐呵呵地读呀读。无论家长评、同伴评、老师评，洋溢其间的自信和快乐便是最耐读的文字。

喜欢听你们读自己的文章，无数次在你们离校后一个人静静地一遍又一遍地读你们的文章；喜欢你们追着我、催着我快点讲评你们的日记，甚至享受于你们的嗔怪，怪我那么懒，讲评太慢而耽误得你们不能一天一篇地写;喜欢你们因了一篇文章获得大家的认可而得了“高分”时的得意样子，你们叫嚷着来跟我兑换书呀文具啊这些小奖品，有的非要攒够很多次“高分”让我请吃大餐不可。

这有什么不可以？林清玄小时候就遇到过一位请每个同学吃饺子的老师，让他在三年级的时候就立下了当作家的志向。能唤醒学生内心的种子，请每个孩子吃大餐，多好。

学习，是我们共同的快乐；快乐，是我们共同的经历；经历，是我们的密码。陪着他们长大，是四月，是每一天最美好的事情。

写着写着，一张张脸儿格外清晰明媚，如这四月的天，是爱、是暖、是希望！于是，林徽因的那首《你是人间的四月天》在时光中吟哦： 

我说 你是人间的四月天；

笑响点亮了四面风；

轻灵在春的光艳中交舞着变。

你是四月早天里的云烟，

黄昏吹着风的软，星子在

无意中闪，细雨点洒在花前。

那轻，那娉婷，你是，

鲜妍百花的冠冕你戴着，

你是天真，庄严，

你是夜夜的月圆。

雪化后那片鹅黄，你像；

新鲜初放芽的绿，你是；

柔嫩喜悦，水光浮动着你梦期待中白莲。

你是一树一树的花开，

是燕在梁间呢喃，

——你是爱，是暖，

是希望，

你是人间的四月天！

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孩子们躺在操场上晒太阳