牙痛本已消失，周四下午又开始卷土重来，是布诺芬都压不住的痛，只能硬扛着，后来在办公室做完一张地理试卷，莫名其妙不疼了，知识竟也是良药。后来一想，应该是周四下午讲了两节课的缘故。
一直到现在，牙齿、牙龈不复疼痛，应该算是彻彻底底好了，留下嘴角的一点小伤待痊愈。
说起地理试卷，周四我自己做完，周五下午就在七年级班上测试了一下。同教一个科目的是位教了好多年地理的老教师，他说有点难，但我自己做了一遍又觉得容易，他说不能拿我的思维跟七年级学生的思维去比。所以我也有点惶恐。
考完很快就看出结果来了（多亏了九年级班上的孩子），也还算好，80分以上的有三分之一，不过不及格的几乎也占了三分之一（58、59的有六个），但我想，要是有点难度的试卷他们也能考成这样，对于我这个新手来说，已经很令人欣喜了。所以我默默端详着分数好多遍。
七年级的孩子也是有趣。
从上周开始，我让他们每天背地理知识，是我们做的知识总结的习题，一天背七八道，由课代表早自习前公布内容。
实行的是积分制，第二节课之前背出来可以积10分，午自习前背出来积8分，还有5分、3分、1分三个分数档，分别对应不同时间。当天没背，则扣除5分。这也是早两年琢磨出来的竞争背诵方法，比一般的背诵更有竞争力。
因为教室隔得远，我除了上课便很少去他们教室。没想到我看到统计表时，又令我刮目相看了。之前我只说有奖励，但并没有告诉他们是什么奖励，但他们的积极性仍然很高，有很多人拿到了最高分。
于是我对最高分的所有同学奖励了一张奖券，对排名最靠前的三个组也每人奖励了一张奖券，一张券一块钱，可以在小卖部买东西，拿到手的他们高兴得不得了。
要知道这可是我用了一届又一届的奖券。不过此法一般在低年级更有效，高年级就已经看破我的小心机了，最主要他们也看不起这点小钱了。
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