五一假期，外孙老师布置了一个作业，就是让二年级的学生，就二十四节气做个PPT，来介绍这个节气的特点。
外孙要求我来帮他，当时，我可能犯迷糊，用外孙的话来说，就是蒙圈了，把端午节当做了节气，和外孙做了一个PPT，结果，昨天开学后，老师看了，说不对，端午节不属于二十四节气中的任何一个，重新做一个。
那就重新做一个吧。
昨天晚上，外孙和我再次准备做一个二十四节气的PPT，经过我们商量，最后决定做个“小满”这个节气的PPT。
所有的构思，都是外孙的，比如，要介绍小满的由来，小满的天气，小满的代表动物、植物和食物，等等。
在做的过程中，我只是帮外孙在网上寻找这些方面的介绍和图片，在介绍小满天气的时候，我找了一张下大雨的照片，外孙说可以，但他又提出了一个新要求，就是，想在PPT中插入一个下暴雨的视频，在网上是找到了这样的视频，但我不会插入到幻灯片中，我说，等明天晚上，让你妈妈告诉咱们怎么做吧。外孙说，爷爷，我们可以用手机去搜啊。
果然，今天早上去上学前，外孙用我的手机，在网上搜了一篇文章：“你怎么才能把视频放到PPT上？”当时，我看了一下，也没有完全领会，外孙上学的时间却到了，我告诉外孙，我送你去学校，你走了之后，我慢慢研究，看能不能按照网上的教程，完成这个任务。外孙答应可以，我就送他去上学。在路上，外孙提醒我说，爷爷，要认真看，不要再蒙圈了。我苦笑说，不会了，放心吧，下午爷爷接你的时候，一定能搞定。
送走外孙后，我认真研究起网上的那篇文章，经过几次实验，最终，总算是搞定了，也好向外孙有个交代。
通过这件事，我有几个感想。
一个是，无论是做什么事，都要先搞清楚问题或者是题目，再认真去完成它。就像李笑来老师说的那样，钥匙肯定不会在锁头上，要想打开这把锁，就要想办法找到这把钥匙，而且还不能在锁头上去寻找。我就犯了这样的错误，想到快到端午节了，就做个端午节的PPT吧，没想到，这和题目——二十四节气，不相符，结果是做的越好，离目标越远。
另一个是，现在的二年级学生的思维方式，明显比我们这代人要先进和发散，可以根据自己的日常见闻和老师的引导，再加上网络的搜索，就可以完成这样巨大的学习任务。
还有一个是，孔夫子说，三人行必有我师焉。就连外孙在PPT这个制作过程中，都是我的老师。所以，每个人都要虚心向他人学习，才能不断进步，才能走向成功。
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