看标题，醒目的主题——特别，明天八月一日确实很特别。
这一天是“建军节”！
说到“建军节”我想到了各个时代为国争光的英勇的军人们，说到军人我又想到了我的父亲，想起了他曾经所讲的十二年的军旅生涯，遗憾的是他的辉煌成为了永远无法查证的一段历史。
外面倾盆大雨，加上又一次掀起疫情新波动，不知道今年的这个建军节政府有没有安排庆典活动，去年有，全乡所有参军退伍人员齐聚一堂，高歌嘹亮。穿上整洁的军装，齐步大街小巷，他们没有忘记曾经的使命，我们也不该忘记他们的曾经。
其实，我们所有的华夏儿女都不会忘记这一天——建军节。
也就在这特别的日子里，我和像我一样的“教育行走”践行者团队将迎来一个特别的成长活动——“教育行走一起写吧”第二期300天挑战。
还是简单说说这一项特别的成长活动吧。“教育行走一起写吧”写作挑战隶属全国生命化教育倡导者张文质老师和其好友谢云老师发起的“教育行走”的一项教师成长后续项目。源起2020年由于疫情“教育行走”改为线上活动，当初参与挑战近百名教师，300天来坚持更文近五十名教师，胜利挑战300天者共十四名。因此，赢得了“教育行走”线下活动营员资格，再也不用半夜“蹲守”抢名额。
同样由于疫情影响，2021年也只能定于线上举行，初步计划于8月20日开启。于是，也就有了本期的“教育行走一起写吧”第二期300天挑战。
“一起写吧”项目负责人陈秀玉老师综合第一期的情况，明确本期的要任：
每天一记录(500字以上自由写作)，每月一精品(2000字以上主题作文)
我们的标准动作:
1.写文（推荐简书）+挑战群中接龙（题目加链接）+“教育行走一起写吧”小打卡圈打卡；
2.每月精品文还需要登记在石墨文档。
这样即能锻炼挑战者，也没有增加他们的压力，还能和微信公众号“醒走者”的选文良好对接。
本期挑战从8月1日正式开启，至2022年6月6日止，挑战胜利者均有意外的奖励。最丰厚的礼物就是获得2022年“教育行走”线下活动营员资格。
这次的挑战，我肩负重任，不仅仅自己参与，还带着文质老师第五期教育写作研修班的近十名学员参与，并做全程指导和结果考评。
如果说21天能养成一个好习惯，那么300天就能养成15倍的好习惯。前一期的300天挑战，从难以下笔到得心应手，从应付式的300字到500字、再到800字、最后到大多日更文达到近2000字。可以说想都没敢想过。于是，我体验到了行动的收获，也体验到了坚持的奇迹。
这期新加入的挑战者很多，在前期适应训练的指导中我能感受到他们的恐惧和难以坚持。首先，我想说不能一来就用“坚持不了”暗示自己；其次，不要去想，因为想都是问题，做就是答案；最后，要深信“行动了必有收获，坚持了才会有奇迹”。
不要去想，不要退缩，也不要迷茫。当我们感受不到写的意义的时候，要时刻提醒自己：
写不是目的，关键在于写这个过程中思考、写这个过程中的反思。要写的精彩，就要活得精彩，做得精彩。我手写我心，我笔记我行。唯有写才是最重要的成长途径。
相信自己：300天后，遇见不一样的自我！
网友评论