所谓取法乎上，学习行书自然要学习书圣王羲之，而学书圣行书的最佳入门途径是学习和练习《圣教序》，毛笔如此，硬笔亦如此。
几种常见形态比较
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《圣教序》的特色
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藴的糹直接写成了氵的行书，因为不会影响认读。
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蕴的核心是昷的行书写法。
开心指数
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欣赏指数：
★★★★☆
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易写指数：
★★★☆☆
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实用指数：
★★★★☆
行笔路线（笔顺）
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行笔路线如图：
- 昷的行书写法是学习重点。
行楷的结构特征
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形体（整体视野）
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上下视角——上窄下宽：艹没有收敛，相对来说下方的“温”略宽一点。
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左右视角——中轴：左右对等，占地想等。
结构（细节观察）
- 等距——横笔等距：*从上到下，几个大的横笔间距相等。
姿态（文化特色）
- 斜正——上正下斜：上方草字头正，下方整体斜式。
从形体，结构，姿态三个方面去分析一个字的系列文案——“灵飞经中的简体字”。
每周单元练习目标
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第四十九周练习目标：
般若波罗蜜多心经
沙门玄奘奉诏译
观自在菩萨。行深般若波罗蜜多时。照见五蕴皆空。度一切苦厄。
（第1522——第1561字，共40字）其中第一次出现，讲解的新字共11个：般，羅，蜜，多，詔，菩，薩，蕴，切，苦，厄。
总目录：硬笔临习《圣教序》。
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每日练习字帖
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这是硬笔临习《圣教序》的第340天，也是圣教序1904字中的第1554字——藴。
自检流程
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书写之后问自己是否做到：
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上窄下宽，是否下面的“温”略宽？
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中轴，艹是否在中轴被均分，下方部首占地相同吗？
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横笔等距， 昷的几个主要横笔间距是否相同？
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上正下斜，艹是否写正，下方是否写出了“斜”的姿势？
每个要点，做到了+1分，错了得0分；全部都对得4分。看看自己每个字得几分，进步的有多快。
先做到中规中矩，再实现神采飞扬。
配套课程以及原创字帖：
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