继上次日语学习|跟名著《雪国》学日语系列（1）之后，今天继续分享川端康成的《雪国》日文原著里的十个句子，作为睡前日语，培养语感，持续积累词汇和语法。
雪国
一、女は瞼を落して黙った。
中文译文：女子垂下眼睛，默不作声。
词汇学习：
瞼を落して：短语基本型是：瞼を落す 发音：「まぶたをおとす」意为“垂下眼睑”
黙る：「だまる」沉默，口语中常用的句子：「黙れ！」「黙ってください！」意为：闭嘴、住口。
二、女は窓から立ち上ると、今度は窓の下の畳に柔らかく坐った。
中文译文：女子从窗台上站起来，又轻柔地坐在窗前的铺席上。
词汇学习：
立ち上る：复合动词，意为“站起来”
柔らかく坐った：轻柔地坐下。 其中柔らかく是形容词柔らかい的副词化。
三、そうしておけば、今度僕が家族を連れて来たって、君と気持よく遊べるさ
中文译文：“要是这样说定了，下次我就是带家属来，也能同你尽情玩的啊。”
词汇学习：
家族を連れて来る：带家属来。日语中家人的说法是“家族”。
気持よく遊ぶ：尽情玩耍
四、なにがおかしいのか、一人で笑いが止まらなかった。
中文译文：有什么值得好笑呢？他却独自笑个不停。
词汇学习：
おかしい：奇怪的， 例句：おかしい人ですね。真是个怪人。
笑いが止まらなかった：动词短语基本型是「笑いが止まらない」止不住笑，笑个不停。
五、足もとから黄蝶が二羽飛び立った。蝶はもつれ合いながら、やがて国境の山より高く、黄色が白くなってゆくにつれて、遥かだった。
中文译文：从他脚下飞起两只黄蝴蝶。蝶儿翩翩飞舞，一忽儿飞得比县界的山还高，随着黄色渐渐变白，就越飞越远了。
词汇学习：
足もと：其实日语写作「足元」，意为：脚下、脚旁。
足元に火がつく。意为“大祸临头”
飛び立つ：复合动词，飞起。
もつれ合い：动词基本型是：「縺れ合う」一个复合动词，意为“互相纠缠”这里翻译成“翩翩起舞”，形象生动。
につれて：随着
六、彼は黙ってついて行った。
中文译文：他默默地跟在后头。
词汇学习：
ついて：动词基本型是「つく」，意为‘跟着、粘着、贴着’，这里是“跟着”的意思。
这句话日常中也很常用，可以直接背诵并学以致用。
七、僕は思いちがいしてたんだな。
中文译文：也许是我想错啦。
词汇学习：
思いちがい：是一个复合动词，动词基本型是“思い違う”，想错了，考虑错了。
类似的词还有「聞き違う」听错、「読み違う」读错等等。
八、西日に光る遠い川を女はじっと眺めていた。
中文译文：女子目不转睛地望着远方夕晖晚照的河流。
词汇学习：
西日：夕阳，发音为「にしび」
じっと：副词，意为“目不转晴地”
眺めていた：过去时态，动词基本型是眺める，“眺望、远望”
很有意境的一句话，可以直接背诵下来，积累为写作素材。
九、お煙草を忘れていらしたらしいから、持って来てあげたんですわ
中文译文：您忘记带烟了吧，我给送来啦。
らしい：似乎、好像，可以直接放在名词后面，也可以放在小句简体后面，本句是放在简体句后，表猜测。日语中对不确定的说法，即使心里很确定，也要用暧昧的表达方式。
持って来てあげる：持ってくる可以直接译为‘拿来’，后面加上“てあげる”是表达一种尊敬，是授受关系的一种表达方式：“为别人做某事”。
十、石の多い川の音が円い甘さで聞えて来るばかりだった。
中文译文：溪中多石，流水的潺潺声，给人以甜美圆润的感觉。
词汇学习：
円い：形容词：圆的，「まるい」
聞えて来る：能听见，其中“て来る”表示一种从远到近的流动方式。
今天分享的句子不长，有的优美，有的实用，值得仔细品读甚至背诵。
今天就到这里啦，晚安。
晚安
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