同理心是怎么来去自如的？

同理心是怎么来去自如的？

文‖西湖涵碧(原创)

最近同理心这个词进入了我的视野。原因是孩子上了小学之后，我对她大吼大叫的次数多起来了，对她的耐心少了很多。

这个现象让我很困惑。

小时候因为家庭条件的原因，妈妈总是苦着脸，很少笑，对我不够耐心。那时候我在心里发誓:将来长大后我当了妈妈，我一定要耐心温柔的对待我的孩子。

我的这种耐心温柔，却突然间在孩子上了小学之后终结了。她作业不按时完成，我会发火。她不积极主动地练琴，我会发火。字写得歪歪扭扭，我会发火。不收拾房间，我还是会发火。

总之，孩子幼儿园时期的母慈子孝画面，永远定格在幼儿园时期了。而孩子上了小学之后，家里经常出现的画面就是我吼一场，孩子哭闹一场。我们几乎每天就在这鸡飞狗跳的情景下，过着鸡毛一地的生活。

为了摆脱这种恼人的生活，我画画以求得心灵暂时的平静。又开始写文章，不断追问自己内心发生这些事情的原因。

有一天，当我再一次吼了妞子，说她不好好练琴之后。郁闷的我，自己按照她们老师教的弹了起来。弹的过程中，我发现真的没那么好弹。手指总是不够灵活，硬得跟僵尸一样。

那一刻，我忽然对孩子多了一份理解。因为他每天练这么枯燥的东西，还得一遍又一遍的练。这对一个爱玩爱闹的小孩子来说，这是一个多么大的心灵折磨。这样的训练过程怎么能锻炼出兴趣了？

而这孩子虽然烦练琴，但是她从没有说过不学了，要放弃。你说这样的孩子，我这当妈的是不是应该感到欣慰呢？

可是我想不通，为什么我之前这么不知足呢？还总是觉得孩子练琴不够勤快，不够主动。

原来不是一个人用心体会，就能去触摸到别人的心里世界的。也无论一个人之前多么富有同情心，这世界上很多事情还是有同理心不能到达的地方。

为了让同理心行走得更远，当我们抱怨孩子时，就应该身体力行的去做一做孩子现在做的事情。也许我们会在做的过程中，发现孩子遇到的问题，理解孩子的苦闷。孩子也会因为理解，因为懂得而变得和你心灵相通，亲之间的关系也会更加亲密。

我们就是远离儿童时期的自己太久了，又拖着成年人的身体，被生活无情的碾压，变得麻木不仁。我们早已忘却了童真，我们越来越不懂孩子，所以才总是抱怨他们。

寻觅到同理心的影踪，我们真应该多和最亲的人一起做一些事情，让彼此的心在同一频道上，互相收到对方的心灵电波，相对一笑泯恩仇。