韩涵微语：作业那点儿事，真不算什么事
如果学生是老师放飞的风筝，那作业就是留在老师手中的线儿；
如果说学生是老师放飞的鸟儿，那作业就是供给学生的食儿。
作业，终究是老师的法器，学生的神伤！
——韩涵微语
“老师，如果我能把你留的抄写作业从头背一遍，能不能不写这项作业？”
低头整理课本的浩然老师猛地抬起了头，从啤酒瓶底儿般的镜片后投射出的目光，把我从头到脚巡回扫射了几遍，慢悠悠地说：“抄的内容可是整本书的重点？”。
我百般尝试才拼好的心被老师一句话打散并化成水。我转身走向座位，耳边萦绕着老师的那句话——“抄的内容可是整本书的重点？”
我心里的小九九打的是噼里啪啦作响：老师的意思就是同意我的观点了呗，背不会再抄写也不亏，那万一背会了，我就不用抄写了！
转身的几秒内，我又把心拼装在一起，这次我浇筑了六分自信和四分笃定。
我把书递给老师，“老师，我现在就背。”
一个瘦瘦小小的九岁小女孩儿，一个高高大大的中年男老师，小的双手背后背着，大的拿着书看着，一个背得专注如流，一个听得眉眼舒展。
“背得不错！”浩然老师把书还给我。
我没有得到确定的答案，只能跟进一句，“那我还用抄写吗？”
浩然老师没有说话，但他转过身的时候扯着嘴角笑了，我大声地宣告着自己的胜利，“老师批准我不写作业了！”
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