文/ 梁树丽
惊心动魄的一刻
这绝对是惊心动魄的一刻。
中午放学我在校门口值班，这时候元戌追着常仁从我身边如风一般飞了过去，我一愣的功夫，他就把常仁扑倒在地。
这一瞬间的突发事件搞得我措手不及。
我一把拉住元戌，最初的时候我以为他们只是玩闹，但两个人满脸通红的架势，我立刻明白这是玩真的了。
我从地上赶紧拉起常仁，帮他拍拍身上的土，然后又一把拉住元戌，把他拽到一旁，我必须制止他再次出击。
元戌人高马大，站在我面前比我还要高出一头，然而常仁也不弱，他长得也很结实，个头也不亚于元戌，他俩真动手力气上应该势均力敌。
我一直拉着元戌，问他原因，这次元戌倒回答的挺快，告诉我常仁一直骂他，而且骂得很难听，他忍无可忍就动手打了他。
唉！怎么说呢？常仁我们九年级的一个特殊的孩子，他平时没事的时候人很不错的，每次看到我也是非常有礼貌地打招呼，而且还会夸上一句：老师，你今天穿这个衣服真漂亮……
这是不是一个很有礼貌的孩子？
但这孩子有意思的地方在于他很会看人说话，虽然对老师有礼貌，但是对同学不一样，他总是喜欢做出强势的姿态，用语言攻击别人，这应该是他保护自己的一种方式，毕竟不是每个孩子都能像老师一样善待他。
了解到他这一点，我们在引导教育常仁的同时也会告诉班上的孩子们，虽然他出言不逊，但是咱要学着一笑而过，不去计较，不放在心上，学会宽容，即便是常仁骂老师，我们也会做到虚心接受，毕竟他和我们不一样。
教育归教育，孩子们的心有多宽广我们很少看到，但是有多计较我们倒是经常领教。
这次元戌就是这样，他完全忘记了老师的话，他彻底被常仁激怒，他就想揍他一顿解气，但是他忘记了常仁被他扑倒在地他心里岂能服气？
连我都没料到的事情发生了，一切都又在一瞬间发生。
我正在教育元戌的时候，常仁突然从路边拿起一块砖头，疯一般地跑了过来，照着元戌的头就扑过去，这件事发生的太快了，我猛地转身冲过去拉常仁的胳膊，砖头从元戌头边过去，只差一个手掌的距离就落在了头上。常仁看到落空，他又一次举起砖，这个动作倒带给我了时间，我一把抓住了砖石，猛地从常仁手中夺了过来。
我的天！
我突然觉得自己很了不起，我心中暗自庆幸自己长得胖一些并不是一件坏事，关键的时候不仅能救自己还能保护别人。
当然对于我来说这也是一种冒险的行为，毕竟弄不好我也会受伤。记得刚参加工作的时候，楼上学生打架，那时的学生生猛，打架直接拿起凳子就抡，我那时也是奋不顾身冲上去阻止，结果学生板凳腿从我眼角过去，我直接成了熊猫眼，关键是最后也没有学生向我道歉，我也不知道是谁干的。
但从那次事件后，我就长了记性，告诉自己再遇到这样的事一定要保护好自己，千万不要逞强 。
今天刚巧是我在学校门口值班。这两个一个是我曾教过的孩子，一个是我正在教的孩子，我冲上去那一刻其实什么都没想，只是下意识的本能反应。
常仁见我收了他的砖头，心里自然不服气，他觉得自己吃亏多，一把鼻涕一把泪地哭。
我拉着元戌，告诉常仁老师替你出气，老师把他摔在地上揍他。我看了元戌一眼，示意他躺下，这家伙平时反应就是死机状态，这时候倒反应快，估计也是被吓傻了，他非常配合地卧倒，我照着他背上给了几下。
常仁看到这些也算有了面子，但是嘴上依然不依不饶，他说一定会报仇雪恨，我哭笑不得，又过来哄他，总算让他骑车回家了。
常仁下午请假办理什么卡没有在学校，下午第三节我又请元戌到办公室给他做思想工作。
我的理由很简单，常仁打你不负法律责任，因为他特殊，享受特殊保护，但是你打常仁你绝对得承担法律责任，这就是事实，就是这样。
经过这一通折腾，元戌也心有余悸，他也是后怕的，不光是他，包括我在内，从门口值班结束回餐厅吃饭的路上，我都能听见我心跳的声音。
当然我请元戌到办公室来，一来是让他认识到自己的错误，避免类似的事情再次发生；二来是向他讨要一个“谢谢”，毕竟如果不是我冲上去，他的脑袋就有可能挂彩。
“谢谢”这两个字一直是我对学生做的思政教育，这两个字和“对不起”一样都应该经常挂在嘴边。
接下来元戌要做的就是剪掉自己的长指甲，如果没有这么长的指甲，常仁脖子处也不会被他挠破。
办公室门口剪指甲
他正剪指甲的时候，云帆进来了，刚好两个人一块剪。
给云帆剪指甲
指甲失去了利刃，也希望他们都失去自己身上的戾气。
晚上回到家想这件事的时候我依然心情不能平静，突发事件发生的时候我们应该如何处理，今天刚好我在，如果不在的话又是怎样的一副画面？如果学生拿的不是砖头而是其它，我敢不敢第一时间冲上去？想想真是害怕。
喝杯奶茶安抚一下自己，给自己一个拥抱和一朵小红花，奖励自己的认真和非凡勇气！
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