上完第一节课，我便去听课了。一进教室，我就被课堂的欢声笑语所感染，课堂上正在进行课文背诵任务，班上同学都全身贯注地听着，原来他们班在进行击鼓传花的游戏。
课代表黑板“敲鼓”，下面同学“传花”，班上热烈紧张，我前面几个同学都不时在看书，生怕这个“花”传到他们这。这个课堂复习游戏，相当精彩，传到谁那里，谁就要背诵一个自然段的课文。不仅集中了学生注意力，而且达到了强化巩固的效果，同时，课堂也充满了趣味性，真的是了不起的构思！
我一直以为这个游戏只适合活动课，没想到语文课，一样适用啊！听着龚老师上课，真的受到极大震撼！听着听着，我就忍不住反省自己，整堂课听下来，我一直在思想活动。
我觉得自己没有认真备课，为什么龚老师导入如此自然切合，而我的导入却让孩子们哑口无言，显然我没有备学生。龚老师不是对着PPT干讲，而是结合自己的了解，将重点于孩子们面前展现进行梳理总结，显然别人在备课时下足了功夫，我做的功课还不够啊！
看着别人的课堂如此美好，而想想我自己，听到最后，我都不好意思看黑板了，我觉得自己对于备课没有花太多心思，以致于课堂不够精彩生动。那时候，我真的想找个地洞钻进去，自己羞愧难当。高度的思想负担，让我接着听第二堂课的心思完全没有了，立马跑回办公室去备课了。
很多时候，我们总是瞻望别人的优秀，殊不知，付出与回报往往都是成正比的，优秀是汗水浇灌而成的，只要你肯付出，下一个优秀就是你！
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