一鸣成长记【3】

作者: 虚怀若谷_4a90 | 来源:发表于2021-11-05 20:58 被阅读0次

5号

晨检,一鸣很乖,对我说:“一鸣要乖乖的晚上就可以回家了。”

看到孩子安好,我心放下了很多。

早饭也吃了,吃饭期间说了让打电话一事。我说:好好吃饭,好好睡觉,好好学习,不打电话爸爸也会来接一鸣的。约法三章如果有效就好了。

午休后在教室门口等我,提出要每天回家的希望,我答应了,但仍然强调了所谓的约法三章。

下午两节语文课很好。

中间下课又提了一次回家的话,我肯定可以,孩子安心走开了。

吃晚饭时对我说:“我喜欢这个学校。”又与我确定回家一事,我再次提到约法三章,孩子认可吃饭了。

二课我又主动肯定回家一事,让孩子安心(愉快)到晚上。

下晚自习前,孩子写字作业没完,看到其他孩子回宿舍的那一刻,不能回家的恐惧感突发,哭了。我看到他慌乱把作业本交给组长,我及时阻止,因为我清楚他没完(巡视时发现的),我说了必须写完,孩子哭了,但又赶快开始写。

可是其他孩子陆续离开教室的气氛,孩子是齁不住的,内心的恐慌也是掩盖不住的,何况孩子也并不想掩盖。

目的:让孩子不再恐慌,要愉悦。

收获:孩子昨天主动说喜欢冯老师。

今天能主动说喜欢学校。

这不是我一直期待的嘛!

总结:

今天课堂学习状态有好转(早第一节数学哭过)

好好吃饭了

午睡也没哭

孩子的改变、进步是明显的,哪怕是孩子的计策又何妨,孩子做到了就不简单了。

期待:

回家时我反复说了再见,说了明天见,可见自己的心里还是没把握啊……明天的一鸣会怎么样呢?

反思

今天写字我应该关注并协助,因为孩子的能力还达不到完成的程度。如果帮助孩子完成,一是有成就感,二是带着愉悦回家。

今天的练习册我应该给孩子单独批阅,让孩子感受到努力的成就,增加信心和愉悦感。

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