【山里红美术9】才下笔尖又上舌尖。

红烧牛肉面、老坛酸菜面、北京麻辣面，教室里处处飘着方便面的酸爽气味，今天的食堂罢工了吗？难道孩子们中午都要吃方便面吗？不是的，是因为方便面是我们今天的“主角”，更是孩子们的“模特”，从最熟悉的生活实物入手，画孩子们能看到的、摸到的，甚至能亲自尝一尝的食物，才能达到出最好的效果，一直是山里红美术秉承的理念。

【山里红美术9】才下笔尖又上舌尖。

一、课程总体介绍：

孩子们对这种快捷，但不是很营养的食品非常的熟悉，甚至很爱吃，却从来没想过用画笔记录下来。没有想到山里红美术第九课，王老师就带领孩子们画一画方便面。孩子们听到这个消息后都欣喜若狂，很早就准备好了“模特”。

方便面的面饼是一根根弯弯曲曲的面条组成的，孩子们看到时首先觉得很复杂，线条非常的多，但是不要紧，用王老师的方法，就达到了事半功倍的效果：先从一根开始画起，用双线来表示面条，循环往复交叉在一起。

除了要画方便面之外，还要画出装方便面的口袋，虽然口袋有红色的、绿色的、甚至是五颜六色，但是在线描画这里要统一把它看成是黑与白。面饼、调料、商标……看到什么就画什么，完整的展示出方便面的“风采”。

有的孩子在画的时候忍不住吃得起来。王老师不但没有阻止，还和孩子们一起吃了起来。那是因为王老师是一位爱孩子、懂孩子的好老师，爱吃是孩子的天性，在品尝方便面的过程中，孩子们的兴趣被激发了；一边品尝一边绘画，孩子们有了足够的耐心一笔一笔来描绘；同时用嘴来品尝，也是一种观察方法，味觉会刺激大脑，产生更具体形象的画面，孩子们才能更真实的表现实物。

二、打卡亮点：

原本以为方便面非常的不好画，可是来到打卡区，看到一张孩子们的作品，我知道我错了，孩子们是天生的艺术家，不要用成人的思维限制了孩子们的发展，只要给他们一根杠杆，他们绝对可以撬动地球。

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三、助教工作总结——我是掘地蜂。

掘地蜂是一种特殊的蜜蜂，它居住在地下，每次拖着回食物回来的时候，要先把食物放在门口，警惕的进洞巡逻一圈，确保一切正常后，才把食物拖进去。掘地蜂的智商真的这么高吗？科学家做了一个小小的实验：当掘地蜂把食物放在洞口，进洞巡视时，科学家就悄悄地把食物挪走一英寸，当它从洞里出来，发现食物挪远的时候，它会把食物挪回原地，然后再进洞巡视。科学家把食物拿远40次，掘地蜂拖回来40次，每一次动作都一模一样。掘地蜂的这样举动的背后，是因为它遵从了刻板的基因指令。

我们人类是不是掘地蜂呢？答案是肯定的。以我为例，每天从家到学校，虽然面对着不同的面孔，但是上着20年以来上过无数次的课程，重复着大量机械的劳动，做着20年如一日的相同事情。虽然人人都知道这样做不对，但是人人都生活在这个怪圈当中。

人类也有一些刻板的基因指令，比如安逸，比如循规蹈矩。助教工作进行了近三个月的时间，一切工作走向正轨，从潜意识当中，多了一些安逸，少的一些危机；多了一些循规蹈矩，少了一些创造创新。如何破除不良的基因指令，确实是值得我们思考、改变的重要课题。

四、优秀打卡名单：

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“我是乡村娃娃，我在乡村长大。我在网络对话，课堂拉近你我他，天南地北把手拉，生活每天都有变化。”

才下笔尖，又上舌尖，画完了方便面，当然是马上填饱肚子了，这样的课程哪个孩子不喜欢呢？

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