练习发音，是朗读水平提高的基础

   

练习发音，是朗读水平提高的基础

      昨天是兴成长计划第二季阅读教师提升班第五课《你的声音最美》，时老师笑容满面地出现在我们的镜头前，又是新的一周，上次课我们近在咫尺，现在却是远隔千里之外，能在镜头前相遇也是一种缘分。

一，一首《向着明亮那方》歌曲，把我们天南海北的伙伴们的心紧紧地联系在一起，明快的节奏，朴实无华的歌词似乎把我们带到了光明的世界，听着歌是一种美美的享受。

二，学习是为了提升自己阅读能力，为了更好地帮助孩子学习。

    作为一名语文老师，普通话的标准尤为重要，上周有幸和全国各地优秀的老师们相聚在南京行知基地，平时大家闲谈时都说的是家乡话，有的听不懂，没想到，一到论坛时那普通话说得我这个吉林人都自愧不如，我没想到他们的普通话说得那么好，侃侃而谈，自然流畅，让我佩服得五体投地。其实，语文老师平时的普通话对孩子的影响是非常大的，发音不准就会为后面的学习埋下隐患，所以我们平时上课时，一定要用普通话来讲课，这样孩子们学习的读音都是正确的，否则都是错误的。

三，努力学习，从发音到朗读需要一个长期坚持训练的过程。

      其实，真正能做到有感情的朗读，做到轻重音的巧妙运用，做到抑扬顿挫，在长句中适当停顿，不是一件容易的事，我从去年暑假开始就在我的声音最美的打卡里进行练习，每天拿出五分钟进行朗读练习，刚开始，朗读的很卖力，但是只是卖力还远远不够，要把自己的情感融进朗读中，正像李文华老师讲的那样既要有热情又要有激情，才能把文章朗读好。只要我们能够遵循这样的规则，循序渐进，持之以恒，我们的朗读水平一定会提高。

      作为一名语文老师，对自己的要求就要从发音开始，发音是朗读的基础，只有基础扎实，才能练就更好的朗读技巧，相信老师们经过努力都会成为最棒的自己。