10月初，渭南大荔县京师童迪幼儿园有家长称，“和孩子聊天时，娃说吃饭要吃快，吃得慢就会被老师叫到厕所吃，和其他家长沟通得知确有此事，有的孩子甚至一天三顿饭都会去厕所吃。”经查，幼儿园承认有此类事件发生，向家长道歉并承诺后续的整改办法。（新浪新闻）
这条新闻一出，立马冲上了微博热搜榜，不少网友发表评论，对此事一边倒的进行指责与批评。老师因为孩子吃得慢而对此作出惩罚，或许可以说是在督促孩子养成良好的饮食习惯，但是一旦惩罚的手段伤害到孩子，让家长和孩子都不能接受，那便是本末倒置。事件中的幼儿园老师，之所以被批评其实不仅是教育方式的问题，更多的是背后对孩子的关怀与耐心还不够！
自古以来，人们对于老师最大的褒奖便是称其“爱生如子”，而先贤孔子也曾说“有教无类，因材施教”。幼儿园的孩子是培养习惯的关键时期，也是对这个社会开始系统认知的起点，老师的出发点也行是好的，但方式方法的粗暴，却很容易让孩子产生误会和自卑，吃饭慢到底算不算一个坏毛病？需要改正么？从科学的角度上说，细嚼慢咽是专家们推崇的饮食习惯，一味贪快，不仅有可能被食物烫伤，容易噎住，而且对肠胃的损伤也不容小觑。当然，幼儿园的孩子因为年龄问题，大多数并非只是细嚼慢咽，更多的可能是吃饭动作慢，或者不专心，有拖拉习惯，老师分身乏术，难以同时照顾众多孩子吃饭，又想着快点完成任务，因此才除此下策。
但不管老师最初的本意是什么，让孩子去厕所吃饭这一点就暴露了自身师德有缺。没错，这无关教育能力，就是师德出现偏差。试问如果是自己的孩子，老师会让他吃的慢就去有着三个大便池和小便池的厕所么？是不是会有更多的教导和耐心的陪伴？同理，家长付费让孩子入园，学习和培养生活习惯，老师却忽略孩子实际情况，一刀切的方式非但没让孩子养成好的习惯，反而让孩子的内心留下阴影。
巧合的是，在这条新闻上热搜的同时，还有一条热搜也在吸引着大众的目光—“毕业8年后举报班主任辱骂自己”。一个毕业已久的学生依旧忘不了老师当年的辱骂，阴影挥之不去，何况是刚上幼儿园的孩子？难道要让他们在人生起步的阶段就面临着自卑，在厕所里默默困惑着自己错在哪里？难道要他们不管食物有多烫，都要一股脑往嘴里塞，才是老师眼中的好孩子？难道要他们成年长大后，再来向老师讨要说法？老师目睹一切，难道真得没有丝毫不妥的感觉？如果是，我想说他已经不配为人师，不配家长和孩子的信任。
说到底，事件中的老师觉得自己只是在完成任务，缺乏职业责任感，没有教育意识，更没有对孩子的爱心与耐心。孩子是祖国的花朵，但花朵需要细心呵护，而不是将其丢进厕所里，自己生长。
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