中原焦点坚持分享第1660天 20210924
为了让一年级的孩子们成功写第1次课堂作业,我准备了一周。
昨天晚上在家长群里布置为每个孩子准备统一的拼音本。统一布置,但今天孩子拿出的本子并不统一。
为了让孩子写出规范的作业,我领着孩子在黑板上先把今天的作业一行一行的写上去。字写在田字格中,我要先画。虽然很麻烦,但为了让孩子能够成功完成第1次作业,我不怕麻烦。
为了让孩子学会怎么样收作业,我先挑出5位组长,让他们站在队伍的前面,找到组长的存在感后,又领到队伍的后边,按照从后到前的顺序收作业。以便我批阅完之后,他们能够按照从前到后的座位,让每个学生拿自己的作业本。因为刚刚一年级孩子并不能认识太多的字。
想的很清楚,说的很清楚,但做出来的不都是心随人愿。有十几个家长没给孩子准备新的拼音本,数学语文都只好挤在一个本子上。虽然领着孩子写作业,可还是有七八个并没有按照我写的写,字的位置不对的,少写的……
因为是一年级的新家长新学生,所以会出现这样的那样的反反复复强调的问题。当我这样想了之后,内心就释然了。
对人对事对别人有更多的允许时,舒服的不仅仅是别人,更是自己。
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