爱孩子，就让其成长

爱孩子，就让其成长

在《特别关注》（2020.1）阅读了“熟年亲子关系”。这篇文章让我想到了现实中的孩子与父母的关系，我们的父母把孩子太爱，而这种爱是一种束缚，是一种残害，让很多孩子只是身体的长大，而没有精神成长，也没有适应社会能力的成长。

“我妈妈教我们烹饪，就是要我们独立生存的能力。但她又不会把全部的烹饪本事教给我们，就是要我们因为太独立而不肯结婚。”大卫说。读到这句话，我想到我们身边的父母。他们为了让孩子能够考一个好成绩，不惜一切代价的陪读。孩子做的事情只是读书，考试，而所有的其他事情就是父母承包。这样一群孩子，他们的童年只是读书，只是考试，没有任何的乐趣。这些父母的观念认为，只要读一点书，就可以逃出农门，再也不需要务农

，也不再吹日晒。他们不惜一切代价为孩子提供一切保护措施，让孩子不要在受他们童年的苦。这一代人是受过苦难，过过苦日子的。他们认为，能够为孩子提供一切保护措施，让孩子童年不受任何的挫折，不受任何的苦难。这种爱是违背真正的父母的爱。我认为，真正爱孩子，就要为孩子的一生考虑，就要培养孩子生存的能力，培养孩子过上幸福生活的能力。而读书只是一种可能过上幸福生活的渠道之一，而不是唯一。通过读书获得满意的幸福生活的人数毕竟太少，大多数人还需要通过其他的途径获得幸福。父母剥夺孩子学习一切基本的生活生存的基本技能，这是对孩子最大的伤害。其实，父母可以教会孩子的基本的生活技能，比如洗衣服，收拾个人内务，会做简单的家常便饭，会使用基本的各种工具等等。这些看似与孩子的学习没有关系，但是这与孩子的以后的生活有极大的关系。我认为，对于孩子在童年的时候有多溺爱，将来孩子会受多大的苦。我们会发现，一个村子里几乎没有一个年轻人务农，五六十岁的老人却是务农的主力军。而年轻人一年四季在外边挣钱，却很难挣到钱。他们挣不到钱的根源就是吃不了苦，没有父母描述的轻松的活计。既不干活，还要拿高工资。这种好吃懒做就是父母溺爱的结果。

真正的爱不是过分的保护的溺爱，而是一种理性而又残酷的。所谓的理性就是知道孩子该受什么样的教育？孩子需要掌握什么样的生活技能？所谓的残酷，就是很多脏、累一点的活计都要让孩子去干。有意给孩子创造一些机会，锻炼孩子的抗挫能力。爱孩子，就要为孩子的一生考虑，而不是短暂的面子考虑。

“儿子，你该有自己的生活，我不能拖累你。”“可贵的是，犹太父母是终生学习者。我所认识的犹太老人，即便到了九十岁，还是每天读书，值得钦佩。话又说回来，父母那么勤读，子女怎么啃老呢？举过成年礼就意味着要为自己负责，而为自己负责，怎么啃老呢？”举过成人礼，就应该对自己负责。这句话说的太好。我们每一年会在各种媒体上和各大高中都会看到隆重的成人礼仪式。而成人礼之后，孩子真的变了没有？这也许就是我们父母的自私，父母的狭隘的爱。父母总是认为孩子还小，没有能力承担一切，总是想着为孩子负重前行，让孩子轻松一下。等到父母感觉没有能力的时候，一直受保护的孩子怎么有能力去守护父母呢？这时候的父母的抱怨又有什么作用呢？不是现在的孩子白眼狼多，不是现在的孩子啃老，而是父母没有给孩子成长的机会。父母眼中孩子一直很小，一直需要照顾，就在这个借口中，父母活生生的把孩子一生贻误。孩子不仅没有成才，也没有成人，更严重的是一个巨人小宝宝。而且父母一直对孩子进行无节制的付出，从来没有要求过，也没有教会孩子对于别人付出有所感恩。孩子把所有的付出认为理所当然。等到父母没有能力的时候，孩子只会抱怨，因为他们的思维一直停留在父母对于他们的养育上，而没有人告诉他们父母的恩情也需要回报。我们的父母一直为孩子燃烧着自己，从来没有为自己活过，更不要说自我的提升。他们无私的为孩子燃烧自己的生命，直到没有办法为止。但是，这种自私的爱，不仅苦了父母，更是害惨了孩子。爱孩子，教会他们成长的方法，放手让他们成长。