习惯成就未来

习惯成就未来

2018年12月26日  星期三  天气：晴

习惯成就未来

（教学反思）

  昨天上课，谷盎老师遵循领导旨意，学习名师经验，提前到达教室，稳定教室学生秩序，提醒学生做好上课准备。课代表很是负责，指导学生齐读课文。

    看到一位学生钱欣妍，看到谷盎老师到教室，扭扭自己要，走出教室，到走廊，遥望远处，跟其它学生聊天，显然没有把老师放在眼中，目无纪律，没有上课的观念意识。由于不到上课时间，老师也不能做硬性要求，让学生在教室必须学习。

当钱欣妍发现学生读书时，走进教室，忙上请示：要去厕所，未能等待老师回复，就一溜烟跑去教室。作为老师当然不能前去追赶，再说：管天管地，管不住屙屎，放屁!可是，学生等待快上课事时，内急，就说明不是孩子习惯不好，就证明孩子脑子有问题。这样的孩子要教育好，真的需要早一天开始，家庭负有一定责任。

当钱欣妍再次回到教室时，已经上课了，这时方想到需要课本，急着找自己的课本，找不到便于其它学生坐在一起。

若是学习还有情可原，可是，他一到同学身边，那里就热闹了，话声不断。作为老师，谷盎看在眼，急在心，作为学生不学习就是错，若是在影响别人就更说不过去。作为老师我谷盎还想给足学生面子，只是说“你到前面讲台上去，这里太影响你学习。"钱欣妍还算知趣，去了讲台上。可是，许是他感觉太丢人显眼，去了前门后面。作为老师在课堂上，没有更多的时间处理学生课堂上发生的问题，也就睁一只眼闭一只眼。

钱欣妍口称看不见黑板内容，执意回到自己位置。学生一心想学习，谷盎老师还是绝对不能拒绝，也就默许。学生究竟知道自己犯了错误，站在自己位置，可是，还是不能拿起笔，真正做笔记。事实证明钱欣妍是一种为回去借口，不是真心学习，同时，说明：孩子脑子还是挺好使的，反应还快的。

终于等到下课铃声响了，钱欣妍如同条件反射，手足舞蹈，好似终于熬到时候了，充分利用自己优越的地理位置，开门先走，在回头看看谷盎老师，老师依然站在讲坛上，将自己未尽事宜。

考试成绩出来了，钱欣妍看看自己的成绩，本学科10分，七十名学生排名64名。

老师具有多大的能量才能温暖孩子的心，老师需要多大的智慧才能教育好这样的孩子。不知道孩子的家长知道不知道孩子在校表现，若是真的知道：起码会有新的想法，起码有一点，思考一个问题：家长的辛勤付出为哪般！

孩子的习惯方可成就孩子未来，家长起着重要作用，若是一味把一切责任都降临在老师肩上，老师双肩难以承担!作为教师真的感觉责任重大，心有余力不足。

家长们：让孩子在家养成好习惯再来行不行!不是剜到篮子里都是菜，不是送到学校都成才!