幼儿教育小学化能纠正的了吗

2018年7月19日  星期四  天气阴

近日，教育部办公厅下发《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》，对幼儿园提前教授小学内容、强化知识技能训练等“小学化”倾向的行为采取坚决制止，并明确了幼儿园及教师的教学内容和方式，保证幼儿身心健康发展。

对于提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容的，要坚决予以禁止。社会培训机构也不得以学前班、幼小衔接等名义提前教授小学内容，各地要结合校外培训机构治理予以规范。

对于幼儿园布置幼儿完成小学内容家庭作业、组织小学内容有关考试测验的，要坚决予以纠正。

针对幼儿园不能坚持以游戏为基本活动，脱离幼儿生活情景，以课堂集中授课方式为主组织安排一日活动；或以机械背诵、记忆、抄写、计算等方式进行知识技能性强化训练的行为，要坚决予以纠正。

对于小学起始年级未按国家课标规定实施零起点教学、压缩课时、超前超标教学，以及在招生入学中面向幼儿组织小学内容的知识能力测试，或以幼儿参加有关竞赛成绩及证书作为招生依据的，要坚决纠正。

对于不具备幼儿园教师资格的，要督促其参加专业技能补偿培训并通过考试取得幼儿园教师资格证，仍不能取得教师资格的，要限期予以调整。对于不适应科学保教需要，习惯于“小学化”教学，不善于按照幼儿身心发展规律和特点组织开展游戏活动的，要通过开展岗位适应性规范培训，提高幼儿园教师科学保教能力。

经济利益是最重要的罪魁祸首。在中国现在最赚钱的大概有两个子，一个是房子，一个是孩子。因为房子是人赖以生存的最起码的物质基础。孩子又是人类繁衍生息的唯一载体，人们不得不把全部身家性命押注在孩子身上。

靠房子赚钱的已经绑架了中国经济，挤垮了实体经济。现在靠孩子赚钱又在大行其道，不知道会把中国的教育搞成什么样子。

教育观念的转变需要全社会的努力。人们急功近利的教育观念也客观上崔生了幼儿教育的畸形市场。

目前，幼儿教育乱象丛生，由于国家公办幼儿教育资源十分短缺，社会力量和个体户办的幼儿教育机构如雨后春笋般冒了出来，纷纷抢食幼儿教育这块大蛋糕。

这些私立幼儿教育机构根本不顾国家有关幼儿教育的什么规范不规范，只要能赚钱什么都敢干。

跟这些私立幼儿教育机构谈什么规范教学简直是对牛弹琴，这些机构不仅不能规范教学，甚至于靠幼儿教育小学化做为吸引家长眼球的法宝。这正是我一直诟病的幼儿教育乱象的原因。

红楼梦中有一句诗“假作真时真亦假,无为有处有还无。”如今，不规范的幼儿教育机构，有时比正规的幼儿教育还火。许多家长反而认为让孩子学的东西越多的幼儿园越是好幼儿园。

按照幼儿教育规范教学，不教授小学课程内容的幼儿园，反倒成了质量差的幼儿园，家长反而对这样的幼儿园有很大意见。如此这般颠倒黑白、是非不分，可见已经乱到了何种程度。

幼儿园的孩子每天就要写作业，再加上练钢琴，画画等等一大堆学习任务，几岁的孩子就要写作业到晚上9点多，这简直就是害孩子。

有的幼儿园还搞什么毕业典礼，光是这幼儿园的“毕业”二字，就让人啼笑皆非，不知道幼儿园的毕业标准是什么。为了毕业典礼的文艺演出，每个孩子要交近百元的服装费，搞一些文艺活动本来就是幼儿园的正常教学，现在这一切都成了赚钱的途径。如此便捷的赚钱方式，幼儿教育真是遍地黄金，俯拾皆是。

现在在我们这里，学前班依然是一道靓丽的风景，这还不算太离谱，但让我吐槽的是，听说学前班的老师还开办补课班，另外收钱给孩子补课，也算是我实在孤陋寡闻了，没想到补课班已经延伸到学前班，实在出人意料。

这里的学前班还算是比较正规的，是一所公立学校开办的，其他学前班如何就不更用多说了，更是无所顾忌，两眼只盯着家长的口袋。

“幼儿教育小学化”的专项治理又来了。有关部门每次治理教育乱象，都说“坚决制止”，为什么这些违反教育规律的做法总是得不到有效，每次治理都是上有政策下有对策，每次都是水过地皮湿。不知道这次能不能有效果，我们只能拭目以待。