一般学日语的宝宝都知道，如果不是日语专业出身，对日语怀有浓厚兴趣，想通过自学或报班的方式来学习，被推荐最多的教材便是人民教育出版社编的《中日交流标准日本语》，现在已经加了两个字：“新编”即《新编中日交流标准日本语》。分初级上下册、中级上下册、高级上下册。
一般学完初级上下册，基本的词汇量和语法量就可以达到N3水平。但是很多人也许学了很久都还在初级上册徘徊，下册讲了什么根本不知道，因为上册都没有学完过。单词和语法都停留在第一单元的水平。
学习讲究一个认知方法，翻开课本之前最好有一个明确的意识在脑海，那就是：我接下来要学习的书本包含了哪些内容？词汇量多少，语法量多少？我要学多久？平均到自己的时间上，每天要花多少时间学习、消化和吸收。也就是宏观意识不明确，细化到每一天的学习上，很可能就是蒙蒙的，不知道自己学的什么东西，甚至很快就忘的一干二净。
因为自己的工作经历，我和标日课本结下过很深的缘分，曾经无数次的翻看和查阅这本书。很多朋友看了我的课本都想借回家看，因为里面的记录清晰又详细。让人有学习的欲望。其实没有什么大不了的内容，无非是我对里面的内容很熟悉，并每单元都做过总结，通过笔记的方式整理在课本上，便于宏观记忆和翻阅。
而今天，我想就初级标日课本里面的语法做一个总结，算是对内容的一个回顾汇总，也希望能帮助正在准备通过标日课本展开自学的宝宝们。
我的语法整理方法简单粗暴，一个语法配一个课本中的例句。毕竟单词背诵语法没有任何意义，没学一个语法，相应背诵一个例句，这才算是理论和实际相结合，才能慢慢内化为自己的东西，并举一反三。
今天先整理《新编中日交流标准日本语》初级上册中的前50个语法。学日语的宝宝也可以自己试着写一遍在笔记本上，肯定会很有框架感，并利于你快速记忆和学习。
嘿，熟悉的封面，熟悉的味道
1、~は ~です（肯定句，相当于汉语的“～是～”。“～は”是主语部分，“～です”是谓语部分。）
李さんは中国人です。（小李是中国人。）
2、~は ~ではありません（否定句、相当于汉语“～不是～”。）
森さんは学生ではありません。（森先生不是学生。）
3、~は~ですか（疑问句，相当于汉语的“～是～吗？”）
あなたは小野さんですか。（您是小野女士吗?）
--はい，小野です。(是的，我是小野。)
---いいえ,違います。森です。（不，不是的，我是森。）
4、名の名[从属机构、国家][属性]（~的~）
李さんはJC企画の社員です。（小李是JC策划公司的职员）
5、これ／それ／あれは名です
“これ” “それ” “あれ”是指示事物的词。相当于汉语的“这、这个” “那、那个”。
これは本です。（这是书）
それはかばんです。（那是包）
あれはテレビです。（那是电视机）
6、だれ（誰）ですか／何ですか （谁？什么？）
それは何ですか。（那是什么）
あの人はだれですか。（那个人是谁）
7、名の名[所属]（的）
わたしのかぎ（我的钥匙）
8、この／その／あの名は名です
その自転車は森さんのです。（那辆自行车是森先生的）
9、“どれ”／“どの” + 名 （疑问代词，哪个）
森さんのかばんはどれですか。（森先生的包是哪个？）
10、ここ／そこ／あそこは名です
ここはデパートです。（这里是百货商店）
指示场时，用“ここ” “そこ” “あそこ”。相当于汉语的“这儿是……” “那儿是……” 和“那儿是……”的意思。所表示的位置关系与“これ” “それ” “あれ”相同。
11、名は名词[场所]です （~在~）
食堂はデパートの七階です。（食堂在百货商店的7层）
表示“名词”存在于“ 名词[场所]”。
12、名はどこですか（用于询问存在场所。）
トイレはどこですか。（厕所在哪儿？）
13、名も名です（提示助词“も”，相当于汉语的“也”。）
李さんは中国人です。張さんも中国人です。（小李是中国人。小张也是中国人）
14、~は名1ですか，名2ですか。
（答案有多种可能，而询问其中的一种时，可以重复使用谓语“～ですか”。相当于汉语的“……是……，还是……（呢）”的意思。
今日は水曜日ですか，木曜日ですか。（今天是星期三还是星期四？）
15、名はいくらですか。（询问价格句型）
これはいくらですか。（这个多少钱？）
16、“あります”和“います”
表示事物的存在时，最常用的谓语是“あります”和“います”。“あります”用于花、草、桌子等不具意志的事物。“います”用于具有意志的人、动物或昆虫。
有以下两种句型。
⑴ 名词[场所]に名词[物/人]があります／います 在……有……
部屋に机があります。（房间里有桌子）
⑵ 名词[物／人]は名词[场所]にあります／います ……在……
いすは部屋にあります。（椅子在房间里）
17、名と名[并列]（と表并列助词，翻译成“和”）
時計と眼鏡（表和眼镜）
18、今～時～分です（表示时间的句型）
今何時ですか。（现在几点？）
--8時30分です。（8点30分）
19、动ます／动ません／动ました／动ませんでした（动词时态变形）
森さんは毎日働きます。（森先生每天工作）
森さんは今日働きません。（森先生今天不工作）
森さんは先働きました。（森先生上周工作了）
森さんは先働きませんでした（森先生上周没工作）
20、~から~まで动（时间段+动词，“～から”和“～まで”也可以单独使用。）
わたしは9時から5時まで働きます。（我9点到5点工作）
21、いつ动ますか。（いつ是询问时间的疑问代词，意为“什么时候”）
試験はいつ始まりますか。（什么时候开始考试？）
22、名词[场所]へ动
使用“行きます” “帰ります”等表示移动的动词时，移动行为的目的地用助词“へ” 表示，这时的“へ”读做“え”。
吉田さんは中国へ行きます。（吉田先生去中国）
23、名词[场所]から动
使用移动动词时，移动的起点用助词“から”表示。相当于汉语的“从……（地方）来 （去） （回）”等
李さんは先月北京から来ました。（小李上个月从北京来）
24、名[人]と动（共同做某事的对象用助词“と”表示。）
小野さんは友達と帰りました。（小野女士和朋友一块儿回去了）
25、名词[交通工具]で动（交通手段用助词“で”表示。表示“乘坐……”的意思。）
上海まで飛行機で行きます。（到上海坐飞机去）
26、名词[场所]から名词[场所]まで动
表示移动范围时，范围的起点用“から”范围的终点用“まで”。
森さんは東京から広島まで新幹線で行きます。（森先生从东京乘新干线去广岛）
27、“に／で／へ／から／まで／と”＋は
这时“は”既可以单独使用也可以加在“に” “で” “へ” “から”“まで” “と”的后面 构成一种复合形式。
わたしの部屋には電話がありません。（我的房间没有电话）
28、名を名
动作的对象用助词“を”表示，这里的“を”读做“お”。
李さんは毎日コーヒーを飲みます。（小李每天喝咖啡）
29、名词[场所]で动
动作发生的场所用助词“で”表示。相当于汉语“在……做……”的意思。
李さんは図書館で勉強します。（小李在图书馆学习）
30、名か名（A或者B，对若干名词进行选择时，名词之间加“か”，意为“或者”。）
わたしは毎朝パンかお粥を食べます。（我每天早晨吃面包或稀饭）
31、名をください（请给我~）
买东西或者在餐厅点菜时，用“～をください”的形式。此形式既可用于花钱购物， 也可以用于不花钱的索取。
コーラとケーキをください。（请给我可乐和蛋糕）
32、名词[工具]で 动 （“で”在此表示手段以及原材料。译为“用”）
李さんは日本語で手紙を書きます。（小李用日语写信）
33、名1[人]は名2[人]に名3[物]をあげます（名1给名2……）
“あげます”相当于汉语“给”，通常在物品以“第一人称→ 第二人称→ 第三人称” 或“第三人称→ 第三人称”的形式移动时使用。物品用助词“を”表示，接受者用助词“に” 表示。
わたしは小野さんにお土産をあげます。（我送给小野女士礼物）
34、名1[人]は名2[人]に名3[物]をもらいます（从……那里得到……）
わたしは小野さんに辞書をもらいました。（我从小野女士那儿得到一本词典。/小野女士给了我一本词典。）
35、名[人]に会います
（和某人见面，见面的对象用助词“に”表示。）
李さんは明日長島さんに会います。（小李明天见长岛先生）
36、よ[提醒]
助词“よ”用于提醒对方注意其不知道、不了解的事情，读升调。根据使用场景的不同 分别表示告知、提醒、轻微的警告等。
すみません，李さんはいますか。（请问，小李在吗？）
--もう帰りましたよ。（已经回去了）
37、もう（副词，已经）
昼ご飯を食べましたか。（你吃过午饭了吗？）
――ええ，もう食べました。（是的，我已经吃过了。）
38、名は形1です（形1即一类形容词）
日语的形容词分两类。其中，一类形容词是以“い”结尾的形容词。做谓语时要在后面加“です”。
以辛い为例，看一下形容词1的变形：
辛い（现在时肯定）：四川料理は辛いです。（四川菜很辣）
辛くない（现在时否定）：四川料理は辛くないです。（四川菜不辣）
辛かった（过去式肯定）：昨日の四川料理は辛かったです。昨天的四川菜很辣。
辛くなかった（过去式否定）：昨日の四川料理は辛くなかったです。昨天的四川菜不辣。
39、一类形＋名
広い国（幅员辽阔的国家）
40、“を”→“は”（表对比）
わたしはコーヒーは飲みません。（我不喝咖啡）[对比]
“コーヒーを飲 の みます（喝咖啡）”中的“を”前面的名词作话题，或者进行对比时， 使用第5课、第6课学过的助词“は”，构成“コーヒーは飲 の みます” “コーヒーは飲 の みますか” “コーヒーは飲 の みません”的形式。这时候原来的“を”必须去掉，不能变 成“×をは”的形式。
41、あまり一类形／动（否定）不怎么……
“あまり”与后面的否定形式呼应，表示程度不高。
このスープはあまり熱くないです。（这个汤不太热）
42、表示程度的副词
“とても” “たいへん” “少し” “ちょっと” “あまり” “全 然 ぜんぜん”等都是表示程度的副词。“あまり” “全 然 ぜんぜん”要与后面的否定形式呼应使用。他们之间的轻重程度如下：
とても／たいへん（很，非常）＞少し／ちょっと（一点儿）＞あまり～ません（不太～）＞全然～ません（根本不～）
43、名は二类形です／でした／ではありません／ではありませんでした
二类形容词做谓语时，时态与肯否定的变形与名词相同。
京都の紅葉は有名です。（京都的红叶很有名）
京都の紅葉は有名でした。京都的红叶（以前）很有名
京都の紅葉は有名ではありません。京都的红叶没有名气。
京都の紅葉は有名ではありませんでした。京都的红叶（以前）没有名气。
44、名は二类形な名です
二类形容词修饰名词时，用“二类形容词 ＋ な ＋ 名词”的形式。
奈良は静かな町です。（奈良是座很安静的城市）
45、どんな名（如何的、怎么样的）
張さんはどんな人ですか。（小张是什么样的人？）
--親切な人です。（是个很热情的人）
46、どうですか（怎么样、如何？）
“どうですか”是询问对方对某状态的意见或感想时的表达方式。如果询问的是现在的 或未来的事情时用“どうですか”，询问的是过去的事情时则用“どうでしたか”。另外，“ど うですか”有时还用于劝诱对方进行某动作。
この料理はどうですか。（这个菜怎么样？）
47、“でも”和“そして”
“でも”是表示转折关系的连词，译为“但是”；“そして”是表示并列关系的连词，译为“而且”
わたしの部屋は狭いです。でも，きれいです。（我的房间很小，但是很干净）
わたしの部屋は狭いです。そして，汚いです。（我的房间很小，而且很脏）
48、名1は名2が一类形 ／二类形 です（喜欢、讨厌……的句型，同时涉及到大主语和小主语）
小野さんは歌が好きです。（小野女士喜欢唱歌）
王さんは肉が嫌いです。（小王不喜欢吃肉）
49、名1は名2が分かります／できます（此句型表示有关能力，会……能……）
スミスさんは韓国語が分かります。（史密斯先生懂韩语）
50、名や名（……呀……呀什么的，表列举）
助词“や”与“と”一样，也用于连接名词，两者的差异在于“と”用于列举所有的项目，而“や”用于只列举许多项目中的两项，相当于汉语的“～呀～什么的”。并且“や” 常常和“など”呼应使用，构成“～や～など”。
吉田さんは時々中国や韓国へ行きます。（吉田先生有时去中国呀韩国什么的）
这些句型都是初级上册语法中最基本最重要的句型，一定记住：背诵语法没有任何意义，熟读并背诵例句，直到会举一反三，这时候语法便真正成为自己的东西了。
今天暂时分享标日初级上册中的50歌语法。后续继续完善汇总。若对你有帮助，欢迎关注或点赞。
晚安
网友评论
以后还请阁下多多指教啊。😀