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@荷边书房@解读王阳明《传习录》【122】以良知为要,不以功利相

@荷边书房@解读王阳明《传习录》【122】以良知为要,不以功利相

作者: 唐松涛经营实学 | 来源:发表于2018-12-25 08:03 被阅读30次

    【圣人之学日远日晦,而功利之习愈趋愈下。其间虽尝瞽惑于佛老,而佛老之说卒亦未能有以胜其功利之心;虽又尝折衷于群儒,而群儒之论终亦未能有以破其功利之见。盖至于今,功利之毒沦浃于人之心髓而习以成性也,几千年矣。相矜以知,相轧以势,相争以利,相高以技能,相取以声誉。其出而仕也,理钱谷者则欲兼夫兵刑,典礼乐者又欲与于铨轴,处郡县则思藩臬(niè)之高,居台谏则望宰执之要。故不能其事则不得以兼其官,不通其说则不可以要其誉。记诵之广,适以长其敖他;知识之多,适以行其恶也;闻见之博,适以肆其辨也;辞章之富,适以饰其伪也。是以皋、夒、稷、契所不能兼之事,而今之初学小生皆欲通其说,究其术。其称名僭号未尝不曰“吾欲以共成天下之务”,而其诚心实意之所在,以为不知是则无以济其私而满其欲也。

    呜呼,以若是之积染,以若是之心志,而又讲之以若是之学术,宜其闻吾圣人之教,而视之以为赘疣衲凿;则其以良知为未足,而谓圣人之学为无所用,亦其势有所必至矣!

    呜呼,士生斯世而尚何以求圣人之学乎?尚何以论圣人之学乎?士生斯世而欲以为学者,不亦劳苦而繁难乎!不亦拘滞而险艰乎!呜呼,可悲也已!所幸天理之在人心,终有所不可泯,而良知之明,万古一日,则其闻吾拔本塞源之论,必有恻然而悲,戚然而痛,忿然而起,沛然若决江河而有所不可御者矣。非夫豪杰之士,无所待而兴起者,吾谁与望乎!】

           圣人之学日渐疏远和晦暗,而追求功利的积习越来越盛。这些功利之人也会去接触佛老之道,但是佛老之道也不能战胜其功利之心;虽然有时又妥协于儒学家们的学说,但是儒家的学说终究还是未能破解其功利的认识。直到现在,功利的毒害已经深入骨髓,形成习惯,已经有几千年了。学知识都要较一个高下,那么在势力的相互倾轧中更是如此,大家义利相争,以技能相争,为了争得个好的声誉。他们出来做官,打理钱粮还要想兼管军事和司法,管理礼乐的又想参与一些中枢的要职,在郡县做官的又想到省里做大官,居监察之职又望着宰相的位置。本来没有这方面才能的人就不应该做这个职位;没有通晓某方面学说的人,就不应该获取那样的名誉;记诵之广,更助长了他的傲慢;知识之多,却帮助他去作恶;见闻的广博,正可放肆其的狡辩;辞章的丰富,正可以掩盖他的虚伪。那些皋陶、夔、后稷和契都不能兼做的事情,现在刚开始学习的小屁孩,都说要通晓各种学说,其打出的名号都是“我想要成就天下人的事业”,但是其诚心实意是认为自己如果不知道的话,就不能进步,就不能满足其私心和欲望罢了。可见功利之心已经深入到何等的程度。

           呜呼,如果以这样的积习,以这样的心志,又以这样的方式追求学问,当他们听到圣人的教诲,也将其看作是累赘和迂腐的学问,那是因为其良知不足,却说圣人之学没有用,这是时势的必然啊。

           呜呼,生在这样的时代怎么学习圣人之学呢?怎么又环境讨论学习圣人之学呢?生在这样的时代要学习圣人之学,那不是很辛苦和繁杂的事情吗?不是很痛苦和艰险吗?可悲啊!所幸的是天理自在人心,那是不能泯灭的,良知的光明,万古如同一日,当其听到我的拔本塞源论,必然会恻然而悲,伤心而痛,愤然而起,就像江河要决堤一样不可阻挡。如果没有豪杰之士,我还能等待谁兴起呢,我还能指望谁呢!

           王阳明的拔本塞源论就是要正本清源,不要舍本逐末。我们要做的是回归本心,习得义理,而不是为功利而动。我们习惯于用外在的博学和光鲜来包装自己,名胜于实,甚至名不副实,最后的结果就是自我毁灭,而不是自我成长。一生做好一件事已经足矣,我们偏偏认为自己是个全才,还觉得别人所做的事情自己也会干,实则是利欲熏心,无知到可笑。回归本源看问题,本源就在自己心性上,在自己的良知上。


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