学会欣赏和赞美——共读《凯能行》

今天中午第三节，周老师带领我们班的孩子聆听了《凯能行》的故事，听完周老师分享的故事，孩子们感触很深，不知什么时候,我们的孩子都成了小皇帝、小公主了,当想要做力所能及的事的时候,总有人上去说,你现在还太小不行,让我来吧。于是小小心灵就受到了打击,要么变得脾气暴躁,要么就对自己失去信心。《凯能行》这本绘图书,既让孩子找到了其鸣,又给父母敲了警钟。

学会欣赏和赞美——共读《凯能行》

凯是一个顽皮可爱的小孩,封面上的凯,他的脸、手还有脚腕上,都贴着胶布呢一定是调皮的时候磕破了。扣子也扣错了,两个袜子的颜色都不一样,太搞笑了。果然,当我们的周老师讲到第—页时,凯就不断出状况:摔跤、打碎杯子、穿错衣服、扣错纽扣、撕破书。他活在妈妈的抱怨声中。凯很苦恼:为什么我这么笨?幸亏有一只大灰猫,它总是在适当的时候出现,告诉凯:你吵嘴的时候很聪明!你救毛毛虫的时候很聪明!你照顾猫咪的时候也很聪明哦!聪明的凯,能把每件事情都做得不错，这天晚上,凯的表现今自己非常满意，他觉得自己棒极了,杯子没有跳起来,图书也非常安静,连洗澡水都只溅出了一点点！

“妈妈,凯还是凯,为什么现在可以做得这么好?”女儿好奇地问。

同样的事情,相信自己能行并充满信心地去做,效果是不一样的,凯拥有大灰猫，大灰猫的及时出现在凯身边，用它的赞扬纠正了凯,大灰猫真有那么神奇吗？相比于大人们消极的抱恕,它只不过是用一种耐心积极的方式，完成了爱和期待的表达，真实就这么间单。大灰猫看到孩子眼里的世果，它更懂得安抚和鼓励的巨大推动力。

所以,孩子在成长过程中偶尔有点小回题,来点小闹剧,搞点小破坏,这又何妨？牢骚满腹只会给孩子带来负面的影响，而赞美语言则会让孩子更好认识自已,丛而获得更多的自信。和孩子共读绘本，和孩子一起读书、一起进步，何乐而不为呢？

希望我们的孩子,也都是聪明的凯。我们都能像大灰猫一样看到聪明的凯。

学会欣赏和赞美——共读《凯能行》

是啊,夸奖和赞美的确是这样神奇,当孩子对自己充满了自信,还有什么事情做不好呢？

当孩子一段时间表现不尽人意的时候，我们该怎么做呢，急于纠正？气急败坏？悲观失望？焦虑？不，这些都是不可取也没有必要的，我们能做的就是，平和地对待孩子，给孩子更多的鼓励。可能你觉得孩子没有遵从，没有领会，暂时看不到效果，但是不用着急，因为焦虑和失望都是没有用的，我们能做的就是静等花开。孩子在成长，有些进步可能太小了，或者赶不上我们的期望，被我们忽略了，不知哪一天，这些量变就产生了质变，我们的孩子就瞬间长大了。